语文人教版五年级下册课时二PPT.docVIP

26.《威尼斯的小艇》教学设计 教学目标：　　1.??通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的密切关系。受到热爱大自然与热爱生活的教育。3.?学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。教学重点：了解威尼斯小艇的特点，理解作者是怎样把这一特点写具体的。教学难点：学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。教学时间：两课时。 教学过程： 一、谈话导入 1.师：每个国家都有自己国家的标志，看看这些资料猜猜它们分别是哪个国家的？（出示课件图片） 2.出示图片：这是哪里呢？（生回答） 现在让我们一起来欣赏威尼斯的风光。（出示图片）这是意大利的一座水上城市，谁能说说课前所了解到的威尼斯？（生汇报）那么今天我们来了解威尼斯的小艇。 3.出示课题并板书：26、威尼斯的小艇 4.出示学习目标 二、学习课文 （一）学习第一自然段 1.自由朗读课文，想想课文写了几个方面的内容？（生回答） 2.出示句子：小艇是威尼斯的主要交通工具，就像我们街头的汽车。 3.师：读读这个句子想一想第一自然段前半句和后半句之间的关系，谁能用一个恰当的关联词把它连起来。 （二）学习第二自然段 1.威尼斯的小艇又哪些与众不同的地方呢？（生答，师板书：样子小巧） 2.指名读第二自然段。 3.作者描写小艇时使用了什么方法？写出小艇的哪些特点？（生：运用形象