化学九年级下科粤版6.4珍惜和保护金属资源课件.pptVIP

6．4 珍惜和保护金属资源 防止锈蚀的原理 防止锈蚀的方法 与水隔绝 ____________________________ 与氧气隔绝 ___________________________________ 改变铁的组织结构 ____________________________ 钢铁锈蚀和防护 氧气 水 氧化铁 1．铁在有________和______等物质存在的条件下，发生复 杂的化学反应，生成铁锈，其主要成分是________。 2．防止铁锈蚀的方法 保护铁制品表面洁净、干燥 在铁制品表面涂油、刷漆或电镀金属铬等 制成铁的合金 金属资源保护 1．保护金属资源的原因 有计划、合理地开采资源 一方面，自然界提供给人类的金属资源是有限的，而且不 可再生；另一方面，金属资源却因腐蚀而被大量消耗掉。 2．保护措施 加强废旧金属的回收和再利用研究 (1)从资源的采掘与开发方面。 ①______________________________； ②积极进行寻找金属代用品的开发研究； ③______________________________。 (2)从保护金属材料和制品方面。 防止金属发生________，特别是钢铁制品。 锈蚀 【基础反馈】 1．下列金属材料最易锈蚀的是( )。 A A．湿的铁锅 C．金牌 B．涂漆钢管 D．铜线圈 2 ．下列物质的主要成分与铁锈的主要成分相同的是 ( )。 B A．磁铁矿 C．生铁 B．赤铁矿 D．孔雀石 )。 A 3．下列有关铁生锈的叙述中正确的是( A．铁生锈时一定伴随着物理变化 B．铁生锈后变得致密 C．铁生锈的实质是铁与氧气反应 D．铁遇水就会生锈 D A．金属表面涂防锈漆 B．开发新材料替代金属 C．金属表面镀上一层耐腐蚀金属 D．保持金属表面湿润 钢铁锈蚀条件的实验探究 由于铁的锈蚀与氧气、水都有关，因此在用实验探究钢铁 锈蚀的条件时，要设计对比实验逐一探究。设计对比实验时， 应注意控制变量。 (1)加稀硫酸或醋酸溶液浸没铁钉，1 分钟后倒去酸液，放 置。 (2)铁钉放在用水浸湿的一团棉花球上。 (3)铁钉浸入迅速冷却的沸水内，塞紧。 (4)试管内放干燥剂，在一团干燥棉花球上放铁钉，塞紧。 实验现象：约一周后可观察到明显的变化。(1)中铁钉表面 锈蚀严重，整个铁钉都出现了一层红色的物质。(2)中铁钉表面 锈蚀明显，出现了一层红色物质，且铁钉位于棉花和空气交界 处铁锈最厚。(3)中铁钉表面有少量的锈斑。(4)中铁钉光亮完好。 实验结论：铁锈蚀的过程是铁和氧气、水共同作用的结果， 两个条件是缺一不可的；而且当铁接触易跟它发生反应的化学 物质(如酸溶液等)时，就更容易被锈蚀了。 [例题]钢铁是人类生活和生产中非常重要的材料，但全世 界每年都有约十分之一的钢铁因锈蚀而损失。某化学课外活动 小组，对钢铁制品锈蚀的条件进行如下探究，设计了下图所示 的实验，据此回答下列有关问题： (1)一周后，观察到编号为________的试管中的铁钉锈蚀严 重。 (2)常温下，铁生锈是铁跟________和________等物质作用 的结果，铁锈的主要成分是________(用化学式表示)。 (3)如何防止家庭中常用的铁制品生锈，简单易行的方法有 (列举一种方法)：_____________________________________。 点拨：铁与空气(即氧气)和水同时接触时最易生锈。(1)由 题中实验知，A 试管中只与水接触，用油层隔绝空气，C 试管 中只与空气(即氧气)接触，而 B 试管中既与水接触，也与空气 接触，因而 B 试管中的铁钉锈蚀严重。(2)由铁锈的颜色棕红色 可知，其主要成分应是 Fe2O3，而非 Fe3O4。(3)防止铁生锈的方 法很多，如保持铁制品表面的洁净和干燥，在铁制品表面涂油、 刷漆或制成不锈钢等。 答案：(1)B (2)水 氧气 Fe2O3 (3)保持铁制品表面的洁 净、干燥(或在铁制品表面涂油、刷漆等)