化学选修4人教新课标3-1-1电解质、强弱电解质课件.pptVIP

不 同 点 电解质在溶液 中存在形式 水合离子 分子、水合离子 电离方程式的表示形式 HCl＝H＋＋Cl－ NaCl＝Na＋＋Cl－ CH3COOH CH3COO－＋H＋ NH3·H2O NH＋OH－ 说明：①电解质的强弱由化合物本身的组成和结构决定，如离子化合物均是强电解质；极性键构成的共价化合物中有一部分是强电解质(如HCl、H2SO4等)，一部分是弱电解质(如CH3COOH、H2CO3等)。 ②电解质的强弱与物质的溶解性无关，如BaSO4难溶于水，但溶解的部分完全电离，为强电解质；CH3COOH、HClO易溶于水，但其不完全电离，即为弱电解质。 ③电解质的强弱只与其电离程度有关，与溶液导电性强弱没有必然的联系。 ●案例精析 【例2】　关于强电解质和弱电解质的区别，正确的叙述是 (　　) A．强电解质溶液的导电性强于弱电解质溶液的导电性 B．强电解质在溶液中的电离程度大于弱电解质在溶液中的电离程度 C．强电解质在任何浓度的溶液中都100%以离子的形态存在，而弱电解质则大多数以分子的形态存在于溶液中 D．在一般的浓度下，强电解质的电离是不可逆的，而弱电解质的电离是可逆的 [解析]　电解质溶液的导电性强弱与离子浓度和离子所带电荷有关，强电解质的稀溶液导电性也不一定比弱电解质的浓溶液导电性强，所以A错；B项正确；强电解质只有在溶于水或熔化状态下才能电离，在其他条件下可能以分子形式存在，故C项错误；D项正确。 [答案]　BD [点评]　区分强、弱电解质的关键是“部分”电离，还是“完全”电离。 关于强弱电解质及非电解质的组合完全正确的是(　　) A B C D 强电解质 NaCl H2SO4 CaCO3 HNO3 弱电解质 HF BaSO4 HClO HI 非电解质 Cl2 CS2 C2H5OH SO2 [解析]　A项中Cl2是单质，既不是电解质也不是非电解质；B项BaSO4是难溶物，但溶解部分完全电离所以BaSO4是强电解质；D项 HI在水溶液中完全电离是强电解质；故选C。 [答案]　C 　用食用白醋(醋酸浓度约为1 mol·L－1)进行下列实验，能证明醋酸是弱电解质的是 (　　) A．白醋中滴入石蕊溶液呈红色 B．白醋加入豆浆中有沉淀产生 C．蛋壳浸泡在白醋中有气体放出 D．测得白醋溶液中的c(H＋)在10－2 mol·L－1到10－3 mol·L－1之间 [答案]　D 1.强、弱电解质与物质分类的关系 2.强、弱电解质与化学键的关系 一般电解质的键型不同，电离程度就不同，已知典型的离子化合物，如强碱(NaOH、KOH等)、大部分盐类(如NaCl、CaCl2)以及强极性共价化合物(如HCl、H2SO4)，在水分子作用下能够全部电离，我们称这种在水溶液中能够完全电离的物质为强电解质。而含弱极性键的共价化合物如CH3COOH、NH3·H2O、H2O等，在水中仅部分电离，为弱电解质。但是，仅从键型来区分强、弱电解质是不全面的，即使强极性共价化合物也有属于弱电解质的情况，如HF。 本章所学内容是上一章化学平衡理论的延伸和拓展。应用化学平衡理论来探究水溶液中离子间的相互作用，即水溶液中的离子平衡。掌握了离子平衡理论，才能使中学化学的平衡理论体系得到进一步的丰富和完善。本章内容共分四节。 第一节包括两大部分内容：一是强弱电解质；二是弱电解质的电离。在学习化学平衡理论、电解质发生电离和发生离子反应的条件等知识的基础上，进一步学习强、弱电解质的概念，了解强、弱电解质与酸、碱、盐在物质类别方面的联系，弱电解质的电离平衡以及浓度等条件对电离平衡的影响。 第二节介绍水的电离是可逆的以及水是弱电解质、溶液呈酸碱性的本质和 pH的计算，阐述了 pH在工、农业生产中的应用以及对人们生活和健康的影响。 第三节包括三个部分：第一部分从比较熟悉的盐类物质入手，通过实验并运用归纳法介绍盐类的组成与盐溶液酸碱性的对应关系。第二部分以水的电离平衡为基础，说明盐类电离出的阴、阳离子与水电离出的H＋和OH－结合成弱酸或弱碱的趋势以及不同盐溶液呈现不同酸碱性的本质原因。第三部分是讨论影响盐类水解的主要因素，同时介绍盐类水解在日常生活中的应用。 第四节主要介绍难溶电解质的溶解平衡及沉淀反应的应用(沉淀的生成、溶解、转化)，更为透彻地阐述在溶液中发生离子反应的原理。 本章知识是化学平衡原理的具体应用，是化学平衡原理的继续。在学习时应以化学平衡原理为依据将其具体到弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡、沉淀的溶解平衡及其移动当中，运用化学平衡移动原理指导分析电离平衡、水解平衡、溶解平衡受外界条件影响时的变化及变化结果，并及时总结规律，联系实际。