历史八年级下人教新课标第16课外交事业的发展说课课件.pptVIP

1972年9月27日 接见日本 内阁总理大臣田中角荣 1972年9月，周恩来同日本内 阁总理大臣田中角荣会谈 周总理与田中角荣在宴会上祝酒 展厅二 年代的外交 70 中国代表团笑逐颜开左为中国外交部副部 长乔冠华,右为中国常驻联合国代表黄华 中国国旗在纽约联合国总部大楼前升起 展厅二 年代的外交 70 1、为什么用“恢复”而不用“加入”？ 2、中国在联合国合法权利恢复的主要阻力是什 么？ 阻力是如何被冲破的以及意义何在？ 3、中国为什么能够恢复在联合国的合法席位? （1）中国国际地位的提高。 （2） 第三世界国家的支持。 （3）美国霸权地位的衰落。 展厅二：70年代的中国外交 中国承办亚太经合组织会议 （2001年） 展厅三：改革开放后的中国外交 上海APEC会议的内容有哪些？上海APEC会议的意义是什么？ APEC会议每年举行一次， 在上海举行的这次APEC 会议时间在哪一年？ 主题是什么？ 2001年，上海合作组织成立； 2001年11月，中国加入世界贸易组织； 2002年，布什访华 2006年，胡锦涛访美 …… 21世纪之初中国外交事业还取得了哪些重大成就？ 想一想 展厅三：改革开放后的中国外交 2001年11月，中国加入世界贸易组织。中国终于成为这个世界上最重要的国际性贸易组织的成员。我国的对外开放事业进入一个新的阶段。 展厅三：改革开放后的中国外交 2001年，加入上海合作组织 （中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦） 展厅三：改革开放后的中国外交 胡锦涛参观微软总部与比尔·盖茨会面。 展厅三：改革开放后的中国外交 2005年11月20日，美国总统布什访华 展厅三：改革开放后的中国外交 新中国外交取得重大成就的原因？ （提示：可以从新中国外交的策略、国家的 发展、国际形势等方面思考） “巴黎和会上，北洋军阀政府代表提出恢复中国山东主权被拒绝……” （本课难点） 展厅三：改革开放后的中国外交 我国外交事业取得辉煌成就的原因？ 1、中国综合国力的不断提高； 2、我国奉行积极灵活的外交政策； 3、国际形势的变化，和平与发展是 当今世界发展的总趋势； 4、全国人民的共同努力。 共同探究 展厅三：改革开放后的中国外交 展厅四 展望未来的中国外交 …… 近日，日本防卫省正在考虑向钓鱼岛附近岛屿部署自卫队，假如你是一位外交官，你会根据你所学过的历史知识，拟一份抗议书吗？ 展厅四 展望未来的中国外交 课后活动（布置作业） 作为一名中学生，请关注中国外交事业的发展前景。 推荐网站：/chn 推荐书目：《共和国部长访谈录》 《中国外交60年》 推荐记录片：《周恩来外交风云》 展厅四 展望未来的中国外交 总结—回顾新课内容，写出知识框架，组内评价。 说课内容 五、教学程序 四、课前准备 三、学生情况 一、教材分析 二、教法与学法 一、教材分析 （一）教材地位 （二）教学目标 （三）教学重点与难点 （一）教材地位 《第16课 外交事业的发展》是八（下）第五单元第三课，在此之前，我们已经学习了《第15课 独立自主的和平外交》，了解了新中国成立初期的外交政策，这为本课的学习起了铺垫作用。本课承接15课，着重介绍了70年代及改革开放后中国的外交成就，它和本单元其它两课一起概述了新中国国防建设和外交的成就。 （二）教学目标 1.知识与能力 (1)掌握尼克松访华和《中美联合公报》、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议等事实。 (2) 分析中美关系出现转机的原因,指导学生用发展的眼光看待历史事件。 (3)总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今。 2、创新素质 （1）激发学生的求知欲，通过合作获得成功的体验，从而激发学生的学习热情； （2）增强学生的课堂主体参与意识，提高学生的观察、分析、判断、概括、创新的能力，养成合作交流的良好习惯。 （三）教学重难点 教学重点 1、尼克松访华和《中美联合公报》的发表 2、中国在联合国合法席位的恢复 3、中国承办亚太经合组织会议 教学难点 1、中美关系在70年代出现转机的原因 2、我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因 教法分析 “情境探究”教学模式： 第一环节：创设历史情境 第二环节：师生共同探究 第三环节：得出结论与评价 学法分析 1、学会阅读史料，从史料中