语文人教版五年级下册6、冬日、童年、骆驼队.docVIP

浏阳市小学教师统一备课纸 科目 语文 年级 五 班级 班 授课时间 年 月 日 课题 6．冬阳·童年·骆驼队 课时 第一课时 教学目标 (含知识传授、能力培养、思想教育目标) 1．认识本课生字词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．读懂课文，学习前两部分内容。 教材分析(含重点、难点、关键点) 理清课文脉络，能通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情。 教法提示 理清文章脉络；抓重点词句进行品读感悟，逐渐加深情感体验；学会抓住重点词句，体会文章传达的思想感情 教学准备 教学课件。 教学过程设计(含作业安排) 动态修改 一、谈话导入，营造氛围 1．时光悄悄流逝，留下许多美好的回忆，你还记得小时候哪些有趣的事呢？（《送别》的音乐轻轻响起） 2．出示课题，生齐读课题。? 冬阳，童年，骆驼队，三个词组成了文章的题目。从这三个词语当中，你仿佛看到了怎样的画面？ 二、交流信息，了解作者与背景 ?1．交流课前收集的相关信息。2．结合“资料袋”，总结出示。 ?三、初读课文，理清文章思路 ?1．自由朗读课文，要求： ?（1）借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。 ?（2）思考：作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文的哪些自然段？ ?2．汇报、交流（教师及时板书） ?（1）注意“嚼”字的读音和写法。 ?（2）作者回忆了童年生活中的这四个片断。 ?四、品读课文，体会童年趣