语文人教版五年级下册配乐朗读音频.docxVIP

一、听 听示范，这包括听录音示范、教师朗读示范等。标准规范的朗读不仅可以达到正音、断句的目的，而且也是初步了解课文语言、感情的过程。因为作为示范性朗读特别是一些播音艺术家的朗读，都是字斟句酌，深入领会文章主旨进行的 HYPERLINK /s?wd=%E4%BA%8C%E5%BA%A6%E5%88%9B%E4%BD%9Ctncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YYmHckPHfsn1nLnjNBrjcs0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EPjbsP1m1PWRs \t _blank 二度创作。这正如现在小孩会说电视广告词一样，听高质量的示范朗读甚至可能让我们在还没听讲前背诵过文言文最起码一些经典句子会记住。 听讲解，就是听老师上课讲解。老师的讲解会让我们更快速更准确的理解，文字的思想内容和艺术特点，理解了、喜欢了、好爱了，当然这个时候学习就变成了快乐的事。二、读 重视读事我国传统语文学习最重要的方法之一。首先读熟，即“使其言若出于吾之口”。按照 HYPERLINK /s?wd=%E6%9C%B1%E7%86%B9tncprfenlei=