语文人教版五年级下册理解晏子反驳楚王的话,逻辑关系严密.docVIP

晏子使楚 一,教学目标1,学会本课10个生字,能正确,流利地朗读课文.2,了解课文的写作顺序,并能概括课文的主要内容.3,学习晏子与楚王的第一次交锋,读懂句子含着的意思,体会晏子的聪明善变.二,教学重点1,了解课文的写作顺序,并能概括课文的主要内容.2,学习晏子与楚王的第一次交锋,读懂句子含着的意思,体会晏子的聪明善变.三,教学难点理解晏子反驳楚王的话,逻辑关系严密.四, HYPERLINK /jiaoan/jiaoxuesheji/ \t _blank 教学设计一,导入课题1,简介晏子.古时候有个人名叫晏婴,他身高不到五尺,就和你们差不多高,他是齐国的大夫,也就是宰相,这个人啊,很有才干,人们尊称他为晏子.2,学习生字,理解课题.请大家仔细看老师写他的名字.(板书:晏子)晏字上边写个日字头,下面写个安字,这是一个生字,请大家一起读——今天我们就来学习一个有关晏子的故事,请大家打开书,翻到214页,一起读课题——(板书:使楚),使什么意思 (真不错)晏子使楚呢 (说得很清楚!真棒!)能不能把这句话讲的详细一些呢 比如加上时间什么的(非常好!真厉害!)二,自由读课文过渡:那晏子出使到楚国后,到底发生了什么事呢 下面请同学们自由朗读课文,碰到生字词多读几次,读不顺的句子多读几遍,把句子读通读顺,开始——1,学习生字这里有几个生字词,老师来检查一下,看看