语文人教版五年级下册小组自学案.docVIP

志愿军叔叔与小金花告别场景 小组合学步骤 小组内读课文（齐读/自读/轮读都可）。 小组长安排任务： ?找出劝慰的句子，你从中读懂了什么？写一写。 ?小金花和妈妈为志愿军战士做了什么事？用“——”画出相关句子，用自己的话概括，并写写你的感受或画出让你感动的句子，并写理由。 ?画出抒发作者情感句子，想想作者运用什么句式？再写写你读后的感受。 ④组长小结：为什么志愿军叔叔说小金花是刚强的孩子？在分别的时候小金花为什么落泪？请小结这一段所运用的表达方法是什么？请具体说明。 小组内交流自己的学习结果，小组长指定几号负责哪个问题并逐个检查。 志愿军战士与大嫂告别场景 小组合学步骤 1、小组内读课文（齐读/自读/轮读都可） 2、小组长安排任务： ?找出劝慰的句子，你从中读懂了什么？写一写。 ?大嫂为志愿军战士做了什么事？用“~~”画出相关句子，用自己的话概括并写写你的感受，或画出让你感动的句子，并写理由。 ?画出抒情句子，想想作者运用什么句式？再写写你读后的感受。 ④组长小结：第三自然段在表达上与前两个自然段有什么共同点？请具体说明。 3、小组内交流自己的学习结果，小组长指定几号负责哪个问题并逐个检查。