语文人教版五年级下册“童年趣事”习作.docxVIP

“童年趣事”习作 教学目标： 1．能够根据习作内容审清习作要求，并选择合适的材料。 2．读懂例文《我喝醉了》，并能将童年趣事的经过写清楚，写具体，突出“趣，表达童年的美好。 3．学会根据课前调查写出写作提纲，并根据提纲尝试写作 教学设计： 一、创设情境，导入新课（课前大屏幕自动播放一组童年趣事抓拍的照片及《童年》歌曲） 师：同学们，听着这首歌，看着这些照片，不知你们在想什么，相信此情此景一定都勾起了你们对往事的回忆。我们每个人都有美好的童年，尽管不同的家庭、不同的经历，人的童年是不尽相同的，但有一点是一样的，童年的故事都让人难以忘怀的，因为童真，因为有趣，因为幼稚，故事就多了几分色彩。生活中的每一天，你们身上都发生着不一样的故事，今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，来写一写自己的童年。 二、审清题目，指导选材 1．课前我们都做了预习，谁来说说书上的这段话给我们本次习作都提供了哪些信息？ 板书习作要求： 1）题目 2）体裁：写事记叙文 3）范围：童年趣事 4）要求：①要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。②写完后把作文念给他人听，根据他们的意见进行修改。 2．课前我们做了选材指导，结合本次习作看看自己的选材是否合适。 小组内互相讨论。教师巡视，答疑。 三、范文引路，指导说“趣” 　　导语：那要如何才能写出这个“趣”呢？这里老师找了两段例文，还想请你们帮我