语文人教版五年级下册小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教案.docVIP

22、人物描写一组 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案 教学目标： 1、认识课文中的生字，积累课文中描写人物的精彩句段。 2、有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。 3、体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 教学重难点： 感受作家笔下鲜活的人物性格特点，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 课时安排：一课时 教学准备： 教师：多媒体课件、视频短片。 学生：搜集与本文相关的资料 教学过程： 课前谈话： 一、谈话揭题 1、同学们，这学期你都结识了哪些作家笔下的人物？（交流）是的，这些人物都有鲜明的个性，给人留下深刻的印象。今天我们要走进第七组课文，继续来感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在学习中运用。让我们先到22课人物描写一组中去认识两个新朋友。 二、初读课文，感悟“嘎子”形象 1、请大家认真地自由地读读课文，要求： 读准字音，读通句子，遇到不明白的地方做个记号。 2、这几个词语你会读了吗？出示词语： 破绽 裤裆 扳不动 精神抖擞 公鸡鹐架 咕咚 3、学生自由朗读课文。找出有疑问的字词，做记号，小组讨论，理解词义。 4、同学们看过电视剧《小兵张嘎》吗？（出示图片：小嘎子和胖墩儿，渗透“根据徐光耀的同名小说改编”。） 5、从题目中我们可以获得什么信息？ 人物：小嘎子和胖墩儿 要做什么