语文人教版五年级下册文明只差一步说课稿.docxVIP

《文明只差一步》说课稿 龙里县谷脚小学：刘占敏 我教学的内容是人教版第九册第四单元的一幅漫画《文明—只差一步》的第一课时，这幅漫画的作者是吴孝三，结合教学设计，现说课如下： 一、说教学理念 根据孩子们喜欢漫画的心理特点，将本次习作与欣赏漫画、谈漫画、写漫画整合在一起进行教学。 二、说教材 这是一次看图想象作文训练。但是，跟过去学生接触过的看图作文相比，所不同的是要引导学生学会读漫画。孩子们是否会读漫画呢？如果对“漫画”这种艺术形式不了解，就不能很好的写出启示来，所以要适当有对漫画的引导，简要介绍漫画的特点。 三、说学习目标 1、了解漫画的艺术表现形式。 2、 仔细观察，看懂图意，了解漫画内容，合理进行想象。 3、 根据阅读提示把看到的想到的编成故事，进行习作。 4、 抓住中心，恰当的运用语言、动作、神态，心理描写。 四、说教学重点 1、能够仔细观察，读懂漫画的意思，理解漫画。 2、能从漫画展开联想，想象漫画描绘空留外的情景。 五、说教学难点 漫画画面以外的寓意，透过漫画体现的思想。 六、说教学流程 本次作文的教学，我是按照以下几个环节进行的: 一是积累，通过几则文明妙语，让孩子体会到文明的行动在生活中的重要性，同时帮助学生积累写作语言，为日后生活、作文奠定基础。 二是新课教学，在这个环节，主要通过四个小环节进行教学： 1、首先出示“漫”字，让学生观察这与我们平时写的漫字有什么不一样