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* * 社科文、科技文的阅读 教 学 内 容 1.选 材 特 点 2.题 目 设 置 3.信 息 阅 读 4.误 区 陷 阱 选 材 特 点 1.文章的内容“新” 2.文章的语言“专” 3.文章的行文“简” 题 目 设 置 题目设置体现考点： 1.理解文中重要词语 2.理解文中重要句子 3.筛选相关信息 4.信息整合与推断 题型：选择题 词不离句 句不离篇 信息阅读 确认：对某一语言单位的确切认知 （词、短语、句子、句群、段……） 整合：对语言单位关系的准确把握 （同级或不同级的） 对比：对选项信息和文中相对应的信息 加以比照明确异同。 本课 重点 阅读下面的一段文字，完成7—10题。 　　 茶马古道 　　今天人们所说的“茶马古道”，源自古代的 “茶马互市”，即先有“互市”，后有“古道”。而“茶 马互市”是我国历史上汉藏民族间一种传统的 贸易形式，唐代文献中就已经有所记载。 茶①概说马互市及与茶马古道的关系 唐 到宋代，内地茶叶生产飞跃发展，其中一部 分茶叶“用于博马，实行官营”，在四川的名山等 地设置了专门管理茶马贸易的“茶马司”。宋朝统 治者为什么如此重视“