语文人教版五年级下册写读后感.docxVIP

《学写读后感》教学设计 孟州市育新小学 米瑞芳 教学目标：学习并掌握读后感的写作方法，并写一篇读后感。 教学重难点：掌握读后感的写作方法。 教学过程： 导入： 亲爱的孩子们，大家好！今天我们共同学习一节作文指导课--写读后感，在写作过程中，有的同学会出现困惑，现在就让老师手把手地教你们写读后感，希望通过这节课的学习，会对大家有所帮助。 “读后感”写作方法的指导： （一）什么是读后感？读后感就是在读过一篇文章或者一本书、之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。 （二）例文欣赏： 拥有一颗纯洁的爱心 ——读《梦想的力量》有感 今天，我读了一篇好文章，名字叫《梦想的力量》，文中年仅6岁的小男孩瑞恩，有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。（开篇简洁，点名篇目） 《梦想的力量》中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。（对原文内容进行了整体、简洁概述） 一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵，打井要2000元钱时，而瑞恩只是说：“那么我来挣吧!”这