九年级语文上册第二单元8《清兵卫与葫芦》练习语文版.docxVIP

8　清兵卫与葫芦 1．字词积累——根据拼音写出汉字或给加点字注音。 热zhōng(　　)　　　哆suō(　　) guāi(　　)觉 光彩熠熠(　　) 战战兢兢(　　) 呵叱(　　　) 2．字词积累——判断下列书写是否正确。 A．情不自尽　　唠唠叨叨　　狭隘(　　) B．不知疲倦　　气喘吁吁　　干涉(　　) C．忍气吞声　　横瞧竖看　　出息(　　) D．偷偷摸摸　　呆头呆脑　　檐廊(　　) 3．词语积累——解释下列句中加点的词语的意思。 (1)那老头儿昂着光彩熠熠的秃脑袋，走进巷子里去了。 (2)听了这话父亲就圆睁着眼呵叱：“什么话，你懂得什么，也来多嘴！” (3)校役暗暗吃了一惊，可是他是乖觉的，连忙板起脸回答。 4．文化积累——判断下列对文章内容分析是否正确。 (1)本文作者是志贺直哉，日本小说家，文章选自《志贺直哉文集》。(　　) (2)本文主要讲述一个叫清兵卫的小学生热衷于葫芦，并且对鉴赏和收藏葫芦有特别的天赋，但最终在老师、父亲的压力下被迫放弃爱好的故事。(　　 (3)本文通过清兵卫对葫芦的爱好被老师和家长扼杀的故事，揭露了“大人”在不理解孩子的天性和天赋的情况下，对孩子的天性和天赋的粗暴扼杀，体现了作者对他们的批评，同时呼吁要尊重孩子的个性，让其个性健康发展。(　　) 5．根据提示，完成情境再现。 人物：清兵卫、父亲、母亲 地点：家里 父亲：(恼怒地)