历史试题练习题教案学案课件初二年级心理学讲座.docVIP

2009年-11-16 初二年级心理学讲座 一、为什么集中进行讲座？ 1、五严规定 初中学生每天在校集中学习时间不得超过7小时。不得组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习每天不超过2课时。初中学生每天书面家庭作业控制在1.5小时以内。中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时；保证学生每天睡眠时间，初中不少于9小时。严禁中小学组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。作业量减少、“双休”走读生在家完成作业等，更多的时间用于自我支配。在属于自己支配的时间里，我们都做了什么？ 算一笔时间帐:每个星期有168个小时，其中56个小时在睡眠中度过，21个小时在吃饭和休息中度过，40个小时在学校度过，还剩下多少小时？51个小时，平均每天7个小时18分钟。同学们请你们问一问自己这7个多小时你们一般都在做什么？一个特级教师曾做过调查，他发现一个学生平均每天用于“三闲” ，即说闲话、做与学习无关的闲事和胡思幻想的闲思的时间为⒉5个小时。许多同学常常抱怨时间少，不够用，可是一天中用于“三闲”的时间竟是⒉5个小时，一年就是910小时，三年就是2730小时。如果这在两个多小时里每小时记一个外语单词，三年就是2730个单词。初中英语教学大纲要求初中生词汇量是830个，再加上157词组，还不到一千个；如果每小时做一道数学题， 数学书上的题几乎就都做遍了。吃惊吗？同学们时间什么？“时间是金钱”、“一寸光阴一寸金”、“时间是……”时间对于不同的人有不同的意义：没有时间我很苦恼，因为我提升不了自己的专业水平，水平提高不了我就赚不到钱，时间对于老师是“工资、金钱、价值”，对于你们是什么？“成绩、分数、前途、命运”。 头脑和时间是人生最宝贵的两项资产：“脑子有病”为什么会引起你强烈的情感反应？因为等于说“你报废了”；“没有时间”等于说“你没有未来”。管理时间，规划自己的学习就是规划我们自己的未来。 随着自主学习的时间的增多，很多学生自我约束松懈、成绩滑坡，这正是学生缺乏主动性、独立性、自觉性和进取性的表现。根据我们的经验观察和理论研究发现，绝大多数学生处于盲目学习状态中，对学习没有好的规划能力，任由自己“减负”。所以，就有关学习的内容提醒同学们我们认为是非常必要的。“会学习、愿意学习的学生读大学，减少对大学宝贵资源的浪费”，所以，我们要学会自觉学习、自主学习、自我监控，自我成才。 2、期中考试 学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，考试是暴露问题的最佳时刻。本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，从而放松学习，必然会导致下一次的失败。所以，许多同学会不明白自己这次考好了，为什么下一次就一定考不太好？如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的、有意义的。所以，考试之后，认真反思、总结与调整心态的意义不低于考试本身。我们是不是可以把考试比作“加油站”、“维修站”？考试的意义在于查漏补缺和总结进取。既不要非常开心，兴奋过度，也不要非常伤心，过于自责。 3、我们正处于学习的关键期 随着一次一次的考试，初中生活会变得越来越短。初二是承上启下的关键期，初中阶段50%的知识都在这一年完成，也是同学们之间出现分水岭的时期：基础薄弱和偏科会变得更加明显。有两个关键观念要有：A、“会学”才能“学会”。 读得天昏地暗、读得吐沫横飞，读得不知所云。“学会学习”，一般体现在两个方面：一是善于调动自己的学习积极性，学习兴趣浓，热情高，信心足，坚持性强；二是善于灵活有效地运用各种学习策略、方法和技巧，特别是在思维方面，要能够独立思考，创造能力强。B、“学会”才能“考好”。美国心理学家布鲁姆倡导“掌握学习”，他的基本理念是“人人都能学习”。他认为只要有最佳的教学方法和学习方法，给学生足够的时间，多数的学生都能取得优良的成绩。 二、考试分析 考前如绷紧的弦，考后像泄了气的皮球，一场浩劫终于结束了。倒计时？考试分析早忘到后脑勺去了。“想了很久，终于想出来了”蛮实在的这位同学，但是是想出来的吗？想出来什么了？是拍拍胸脯“我一定要好好努力，争取下次考好点”；“我不应该……”有决心、悔过的态度也好，但是能变成你自己的学习行动吗？ 1、分析考试结果需要智慧的头脑 。历史上范蠡辅佐越王功成身退，不是他不想当官，而是他明白越王是一个只能共患难、不能同享乐的人，但文仲却没有这个智慧而被杀。后来，范蠡在民间做生意，发了财，他的一个儿子犯了死罪，他要派他的小儿子去游说，但长子坚持要去，不得已，只好让他去了。范蠡说：长子此去，一定会失败，因为长子同他一起创业，倍感挣钱的艰辛，对于财物很珍惜，出手不大方，所以不会成功；而小儿子是在优越的环境下长大的，自然能够挥金如土，才有望成功。后来果如