高考生物二轮复习专题四遗传、变异和进化课稿3.pptVIP

②由①结论及题干中在F1734株植株中有2株为矮干可推知，F1矮干植株的基因组成只有一个a基因，另一个基因A缺失(见下图)。 ③由题干分析知，若F1出现矮干的原因是经X射线照射的少数花粉中高干基因(A)突变为矮干基因(a)，导致F1有矮干植株，则F1矮干植株的基因型为aa，选F1矮干植株与亲本中的高干多花植株杂交，得到种子(F2)的基因型为Aa，F2植株自交，得到种子(F3)的基因型及其比值为1AA∶2Aa∶1aa，F3植株的高干∶矮干为3∶1；若花粉中第6号染色体载有高干基因(A)的区段缺失，则F1矮干植株的基因型为a-，选F1矮干植株与亲本中的高干多花植株杂交，得到种子(F2)的基因型为Aa、A-，F2植株自交，得到种子(F3)的基因型及其比值为2AA∶2Aa∶2A-∶ 1aa，F3植株的高干∶矮干为6∶1。 答案：(1)64　4 (2)①Aabb　②F1矮干植株的基因组成中只有一个a基因，另一个基因A缺失(见下图) 结果预测及结论： 3∶1　6∶1 【知识·方法·误区】 1.辨析三种可遗传的变异： (1)都可遗传的原因：细胞内的遗传物质发生了变化。 (2)变异的实质。 ①基因突变：基因结构改变，基因数量不变。 ②基因重组：基因的结构和数量均不变。 ③染色体变异：可能改变基因的数量和排列顺序，但不改变其结构。 (3)基因突变和基因重组是分子水平的变异，在光学显微镜下观察不到；染色体变异是细胞水平的变异，在光学显微镜下可以观察到。 2.花药离体培养≠单倍体育种： (1)花药离体培养仅能获得单倍体。 (2)单倍体育种包括花药离体培养和诱导单倍体染色体数目加倍。 3.巧选育种方案： (1)最简便(或最简捷)：杂交育种。 (2)最盲目(或最难以达到预期目标)：诱变育种。 (3)最具有预见性(或最定向)：基因工程育种。 (4)明显缩短育种年限：单倍体育种。 高频考点二　现代生物进化理论 1.(2013·天津高考·T4)家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。 下列叙述正确的是(　　) A.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果 B.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22% C.比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高 D.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果 【审题·解题·答题】 1.(关键)“某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸”→蛋白质中氨基酸数目没改变→发生了碱基对的替换。 2.(方法)基因频率=纯合子基因型频率+1/2杂合子基因型频率。 3.(规律)自然选择决定生物进化的方向。 4.(易错)易错选C项。混淆基因频率与基因突变率的含义，误认为基因频率高则基因突变率也高。其实基因频率≠基因突变率，两者没有直接的联系。 【解析】选D。本题考查基因频率的计算、现代生物进化理论的知识以及从表中获取信息的能力。A项中，由题目可知，亮氨酸替换为苯丙氨酸，氨基酸数目没改变，氨基酸的改变是由碱基对替换引起的，故错误；B项中，甲地区抗性基因频率为2%+20%/2=12%，故错误；C项中，乙地区抗性基因频率为4%+32%/2=20%，丙地区的抗性基因频率为1%+15%/2=8.5%，乙地区的抗性基因频率最高，但不能说明抗性基因突变率最高，故错误；D项中，丙地区抗性基因频率最低，则敏感性基因频率最高，这是自然选择的结果，故正确。 2.(2014·银川二模)科学家乘坐“里亚斯特”号深海潜水器下潜至近万米的马里亚纳海沟海底进行科考时，惊奇地发现有比目鱼和小红虾在游动。 (1)马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个　　　　。 (2)几百万年前的海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，最终会产生　　　　隔离。造成这种现象的两个外部因素是　　　　和　　　　。 (3)从变异的来源看，比目鱼具有多样性的根本原因是　 。 (4)由于地质巨变，最终人类只抢救了一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，最终产生一个新的比目鱼种群，则此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要　　　　。 (5)下图表示某群岛物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化过程。A物种演变为B、C两个物种的过程包括 ? 三个环节。由A物种演变为B、C两个物种，其内在因素是生物体的　　　　发生了改变。如果乙岛上C物种个体数量不断增加，引起D物种个体数量锐减，这种现象称为　　　　。 【审题·解题·答题】 1.(题眼) (1)“在近万米的海底”→与较浅域之间存在地理隔离。 (2)一对比目鱼→只含原种群基因库中的部分基因→后代种群的基因库中的基因数量与原种群相比要少。 2.(规律