特殊教育学校开展职业教育的现状.pdfVIP

教育管理 特殊教育学校开展职业教育的现状* ———以贵阳市惠智学校为例—以贵阳市惠智学校为例 王中华 林欢欢 （贵州师范学院，贵州贵阳 550018） 摘 要：从教师队伍、职业教育环境、职业教育课程开设、毕业生就业等方面对特殊教育学校 职业教育现状进行调查。调查发现，智力障碍学生的职业教育普遍缺乏特殊教育专业教师，学校 的硬件设施不完善，课程开设单一且毕业生就业率低。在现状调查与分析的基础上，提出职业教 育发展建议，学校应加强教师专业技能培训，完善学校配套设施，优化职业课程设置以促进学生 就业能力的提升。 关键词：智力障碍；职业教育；现状；问题；对策 中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1674－9154（2016）07－0045－05 一、特殊教育学校职业教育现