九年级语文上册第二单元《诗经二首》课件苏教版.pptxVIP

《论语》曰：“不学诗，无以言。” 古人认为经过《诗经》教化，可以使人“温柔敦厚”。;《诗经》二首;展示一：检查预习;《诗经》;关关雎鸠(jū jiū)，在河之洲。 窈窕(yǎo tiǎo)淑女，君子好逑(hǎo qiú)。 参差（cēn cī）荇菜(xìng cài)，左右流之。 窈窕淑女，寤寐(wù mèi) 求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗（zhǎn）转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟[sè]友之。 参差荇菜，左右芼(mào)之。 窈窕淑女，钟鼓乐(lè)之。 ;展示二：学习《关雎》; ;关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。;“兴”;关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 ;展示三??学习《蒹葭》;正音解词; 芦苇、霜露、水、道路 ①描写苍苍芦苇沾满霜露的景象，点明季节；②给人以萧瑟冷落之感，烘托环境气氛；③流露出主人公凄婉惆怅的情感。 ④用道路漫长曲折等突出主人公对爱情的真挚和执著的追求。;蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，