江苏地区七年级语文下册第七课《三颗枸杞豆》课稿苏教版.pptVIP

语句欣赏（1） 三叔为什么说“我”“也是太阳”？ 因为“我”还是个孩子，我生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。 语句欣赏（2） 如何理解文中的三颗枸杞豆的含义？ 对三叔而言： 对“我”而言： 是生命告终的句号；是三个遗撼的“0”(一生惨痛的教训)。 是“我”奋斗的出发点；是三叔留给“我”的三颗枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆。 真情回味（1） 痛苦着三叔的痛苦 1、三叔一生最痛苦的是什么？ 一生一事无成；没有持之以恒；虚度了光阴等。 2、假如时光能倒流，三叔会是怎样的一个人？ 真情回味（2） 幸运着“我”的幸运 如果“我”不遇到三叔，我的一生将会怎样？ 失败的人生、遗憾的人生、道路曲折的人生…… 从共同的兴趣入手，以自身的不幸作为反面教材进行触及心灵的教育，以三颗枸杞豆作永久的警示。 三叔为什么能感化“我”？ 真情回味（3） 回味现实中的我（课堂讨论） 我们生活中有“三叔” 的经历吗？如果有我们该怎么办？ 你想过抓住生活中的“太阳”了吗？今后该怎么办？ 本文要告诉读者的是一个什么道理？你是怎样分析出来的？ 文章实际上告诉读者要珍惜时间，抓住生命，只有勇于克服困难，不断奋斗才能实现理想这个道理。 通过三叔临终前对自己虚度一生，毫无成就的悔恨分析出来的。 鲁迅的童年里有“百草园”，魏巍的童年里有温柔、美丽的蔡老师。 你的童年、少年时期都有哪些值得回忆的人或事呢？请你用生花的妙笔将他们写在读书笔记上。 白头后的痛苦与叹息，都是在年轻时无聊的时光里写成的。 —— 萨迪 莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞 放弃时间的人，时间也放弃了他。 —— 富兰克林 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 ——保尔·柯察金 课后思考： 如果你是文中的“我”，在你成为一名植物学家之后，回到三叔的坟前，你最想对他说些什么？如果让你给三叔立一块墓碑，你想在上面刻些什么呢？ 课后思考： 大家静心想一想：在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的“0”呢？你打算怎样把它充实？ 真诚的祝愿 作者的祝愿 希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。 但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。 老师的祝愿 世上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。 珍惜时间，把握今天，每一个无愧的今天，将铸就金色的成功的明天！ ——师生共勉 明日复明日， 明日何其多！ 我生待明日， 万事成蹉跎。 明 日 歌 朝看水东流， 暮看日西落， 百年明日能几何？ （请君）听我明日歌。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 明·文嘉 人的一生应该 这样度过…… 要有目标和追求 多给自己充充电 保持高度的自信心 具备胆识和勇气 乐于助人 学会和别人分享喜悦 学会和各种人愉快的相处 尊重弱者 微笑着面对生活 * * 一、体会课文生动、细致的描写。 二、理解文中对话的深刻含义。 三、明确珍惜时间、抓住生命的重 要性。 认识生活中的枸杞豆 落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：入药（明目） 主产地：宁夏 不知大家留意过那些普通而不起眼的枸杞没有？它浑身是宝，它的根可以作药，叶可以煮汤，而它的果实枸杞子呢，人们用它们来炖汤、制酒、做饮料等，作用很广。 感悟课文中的枸杞豆 自然界的物是美的，但当人赋予它以特殊的意义后，它让你感受到的不仅仅是外在的美，更多的是它带给我们的生活中的情感、哲理……它引导我们去感悟、去思索……让我们一起领略课文中的枸杞豆吧。（学生读课文） 枸杞( ) 蚱蜢( ) 叶鞘( ) 蹑( )手蹑脚 烦躁( ) 缝隙( ) 灯盏( ) 半晌( )一绺( ) 颓( )唐