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浅谈如何在初中化学教育中渗透德育 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 浅谈如何在初中化学教育中渗透德育 【摘要】初中化学是学生学习化学的入门课程。着名化学家和教育家戴安邦教授曾说过：“化学教学不仅传授化学知识和技术，更要训练科学思维和方法，还要培养科学精神和品德。”在学科教学中对学生进行德育，是教师应尽的责任。本文就“如何在化学课堂中实施德育教育的渗透”在平时的教学中，进行了不懈地努力和探索，并取得了一定的效果。 【关键词】初中化学；教学；渗透德育 初中化学是学生学习化学的入门课程。在学科教学中渗透德育是新课标的要求，是德育教育的主阵地。在同一学科的同一渗透点、同一渗透途径的课堂教学实践中可以有不同的德育渗透教学模式。我们要努力探索，多实践，积累丰富的经验，形成操作性较高的教学模式，以便在以后课堂教学中有据可依。如何在初中化学教育中的渗透德育呢？笔者就“如何在化学课堂中实施德育教育的渗透”在平时的教学中，进行了不懈地努力和探索，并取得了一定的效果。 一、结合化学史，对学生进行爱国主义教育 我国是世界文明古国，有着光辉灿烂的历史，在化学上也有巨大的成就，对人类发展作出了不可磨灭的贡献。比如讲钢铁冶炼时，向学生介绍我国的钢铁史。我国在2400年前已能冶炼铁，约在2200年前已能炼铜。通过这些史料，不仅使学生增长了知识，而且使民族自豪感和爱国之