中小学教育工作座谈会汇报材料.docx

中小学教育工作座谈会汇报材料 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中小学教育工作座谈会汇报材料 中小学教育工作座谈会汇报材料（一） 史盛唐 严抓管理 强化落实 促进提升 全面发展 高塘中心小学现有完全小学8所（民办1所）、教学点4所、幼儿园7所（公办2所），小学在校学生974人、教职工109名；幼儿园1168人、教职工104名。 在区委、区政府千人誓师动员大会召开后，我们中心小学利用暑期教师培训学习之机，传达了誓师大会精神，根据区委、区政府会议要求，结合我镇教育现状，以抓校长队伍建设和骨干教师团队建设为抓手，以校本研修工作为主线，以提高学生综合素质、提升学校内涵发展为目标，在抓好各项工作的同时，重点做了以下四方面工作： 一、抓好校本研修工作。从问题入手，要求全镇上下认真查找学校管理、教师教学、学生学习等方面存在的问题，把问题逐级分解到中心小学、学校、校长、教师、学生中，确定镇、校、个人研修主题，制定方案并逐步实施。中心小学把：1、教师培训学习少、缺乏名师指导；2、课标研读不深、教材挖掘不够；3、家校合作缺乏方法和技巧；4、教师教学手段不新、现代化教学水平能力有限；5、教师工作量大、杂事多，教学、教研心有余而力不足五个方面确定为镇级校本研修内容开展工作；并安排国庆假前召开圣山、北村小学校本研修促进会、10月20日前召开北村小学操前读、小组长的培养观摩会、涧峪口小学校本研修阶段性工作总结汇报会。 二、抓校长队伍建设。根据市、区好校长评选标准，制定高塘镇中心小学年度好校长评选方案，力争创1—2名市、区级好校长.于9月5日、20日召开两次校长学习交流会，要求校长深入教学一线上课、听课、评课，结合校长管理中存在的问题，加强自身研修学习，建立了中心小学校长交流学习平台；确定每月20日为校长交流例会日，汇报工作、交流提升、督促评比。 三、抓骨干教师团队建设。一是校内推荐。要求9月12日前各校校内听课、推荐校级骨干教师苗子上报中心小学，共上报骨干教师苗子13人；二是建立团队。中心小学从9月20日起组织专业人员对上报的苗子进行听课、指导，选拔出镇级骨干教师,建立镇级骨干教师工作团队。对骨干教师进行走出去、请进来学习提升，力争 2—3名骨干教师参加市级教学能手评选；三是全员提升。充分发挥骨干教师示范带动作用，制定骨干教师带动方案，通过一对一帮扶、示范课展示、同课异构等方式，校内带动、校际交流、带动全体教师快速成长。中心小学拟在年终评选好教师10名，将评选好教师和薄弱学科教师提升作为评选好校长的重要指标。 四、抓学生综合素质提升。制定高塘镇中心小学好学生评选方案，逐校、逐班摸底上报优秀生72名、学困生243名，对优秀生提升、学困生转化实行动态管理，建立优秀生、学困生成长档案，采用学生结对帮扶、教师个别辅导的方法，缩小差距、全面提升学生的综合素质。本年度，我们拟评选好学生50名，把评选好学生和转化学困生作为评选好校长、好教师的重要指标。 五、目前急需解决的问题： 1、师资短缺，结构不合理，是制约我镇学校教育发展的根本所在。 2、教学设施配备不足，现有设施陈旧、老化。 3、校长、教师缺少专家、名师指导，个人提升空间小。 4、留守儿童居多，家庭教育缺失。 最后，我真诚的邀请各位领导、各位同仁来我镇检查、指导工作，对各位的到来，我们将夹道欢迎，谢谢！ 中小学教育工作座谈会汇报材料（二） 郑力华丰登坞小学 丰登坞小学如何搞好教学工作汇报 一、有效推进校本课与综合实践活动课程 围绕学校经典诵读特色建设把校本课、综合实践、与学科教学、学校读书活动、德育活动有机结合，推进校本课与综合实践活动课程。 （1）、校本课、综合实践活动、语文课有机结合，把校本课程定为国学经典《三字经》《弟子规》和小学生必背古诗词；我们就围绕学校经典诵读的特色定学校综合实践的主题为探寻中华文化.各班再围绕这一主题结合校本课程和语文各单元的主题及综合学习内容确定自己的主题，开展综合实践活动。如《走进三字经》《走进弟子规》《走进李白》《灿烂的中华文化》《我国的世界遗产》《茶文化》《壮丽的祖国山河》等。 （2）、与音体美相结合。音乐教师教学生唱《三字经》《弟子规》歌曲，并编排舞蹈。如筷子舞。体育老师发挥孩子们的想象力、创造力，利用体育游戏的形式对学生进行边颂边唱边游戏的指导。如跳皮筋背诵《三字经》《弟子规》。美术老师通过书法、绘画、剪纸等形式辅助经典诵读活动。展示诵读成果。如手抄报制作、古诗配画、读书卡等 通过这样的整合学校工作有了一条的主线，教师之间工作又互相配合，各科教学互利互益，积累的资料又一举多得。 二、组织开展师生课外阅读活动 结合我校经典诵读特色校建设，组织指导学生读好书，养成爱读书多读书的良好习惯。教师人人都有读书笔记，学生撰写自己的读书足