如何在课堂教学中运用奖励和批评.docx

如何在课堂教学中运用奖励和批评 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 如何在课堂教学中运用奖励和批评 “用心灵去感化学生，以激励的手段正面教育学生，帮助学生健康成长”，这是我们教育的主旋律。可是在教学活动中，奖励和批评是老师常用的两种教学方法，但是在教学过程中，有时候奖励和批评起着明显的作用，有时候实施不得法，往往会造成师生之间的对立，甚至扼杀学生学习的积极性，使心理健康受到较为严重的摧残，所以我们在奖励和批评孩子的时候，要因材施教、因地制宜，巧妙地运用好奖励和批评。 课堂教学中，由于个性的差异，总会存在一些学生需要鼓励或恰当的批评教育，才能让他们健康成长。那么，我们应该如何运用鼓励和批评才能真正发挥作用呢？ 一、运用言语的鼓励和物质的奖励 当学生回答正确的时候，我们可以说：“你真聪明！”当学困生课上答对了一个简单的问题时，我们可以给予其掌声，他会很快融入学生中来。我们可以在一些学习成绩差的学生的作业批语上写：“你很有进步，以后努力，老师相信你会成功！”这样他们会增强自信心。当一些学生成绩取得进步或特别优秀的时候，我们可以给他们发一张奖状，买一支钢笔或一个精美的笔记本，写上几句鼓励的话，激励他们进步。 不同的学生对表扬和鼓励的反应不同。所以我们要因人而异，采取不同的表扬和奖励方式，是口头表扬还是书面鼓励，是精神鼓励还是物质奖励。对纪律不好的