电影《天慕》观后感.docx

电影《天慕》观后感 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 电影《天慕》观后感 1 电影《天慕》观后感 文|徐凤娟 9月30日下午，我校组织了全体老师观看电影《天慕》，电影极富传奇色彩。 在号称世界屋脊的青藏高原上，有这样一条公路：从西宁出发经格尔木到达拉萨，穿越雪域，跨过山河，它就是青藏公路。世界上海拔最高的公路之一，也是《冈仁波齐》中无数信徒磕长头朝拜的朝圣之路，电影《天慕》讲述的便是开拓这条天路,被誉为青藏公路之父的将军慕生忠的震撼事迹。 影片展现的不仅仅是建设青藏公路的艰辛，更是传达老一辈革命者不畏艰险、顽强拼搏的精神。青藏高原素有世界屋脊之称，平均海拔在4000米之上，对普通人来说，在这里连走路都是件难事，但主人公慕生忠将军在极为艰苦的条件下，带领着一群不怕苦不怕累的先辈们，仅用7个月零4天在青藏高原修筑了2100公里的公路。 主人公除了要面对难以克服的天险之外，在那个物资困乏的时代，慕生忠还要在缺钱、缺人的情况下跟土匪火拼。3000多名英烈捐躯高原，才创造了公路建设史上的奇迹，结束了西藏没有公路的历史，同时也铸造了一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结的两路精神。 一条路，中国梦，电影《天慕》透过尘封的英雄传奇事迹，让大家深刻体会到这份历史的荣耀，这样一部弘扬国家正能量，反映时代价值与理念的影片，深深震撼了每一位教师的心！ 不知不觉，来到小桔灯工作已十多个年头。自己也亲生经历小桔灯一步一步在成长中所历经的艰难困苦，但不管多难，我们始终不忘我们走的是教育之路，我们始终不忘教书育人。 在这十年中我仿佛是随着普通人群的步伐一步步在教育之路上前行！前行的道路上尽管也是荆棘丛生，但只要真心爱这份事业，心中有一个新理念，苦亦是乐。我们给了学生一个平台——学校，学校就如同一片森林，学生应犹如猴子一般在其间自由跳跃，任意摘吃各种营养丰富的坚果！ 是的，孩子在成长的过程中就是调皮的猴子，我们应该看到并赏识每个孩子的独特性，有的孩子擅长做题，有的孩子善于表达，还有的孩子喜欢做研究……在摘吃营养丰富的坚果的过程中，老师除了引导，还需要不断观察，适应孩子的需求，适应当今教育的需求，从而在不断地探索中也不断挑战自己，改变自己。 教育之路，边教书育人，也要边资助充电。 始终谨记要教给学生一杯水，老师要先有一桶水。有的老师说，现在百度太厉害了，几乎所有的知识都可以查到。那么，当孩子都会用百度查到知识的时候，老师还教什么，怎么教呢？ 这引起了我深深的思考，教师的角色是不是应随着社会的发展改变一下自己的定位呢？以后的教师是不是应该转变成一种服务行业，变成学生学习方向的引领者，学生学习困惑的点拨者，课堂合作的组织者。在这条路上需要我们去勤于开垦和创新！ 早在十几年前，邓小平就提出了科学技术是第一生产力的口号。响应号召，这些年来，我国的科技水平也确实得到了突飞猛进的发展，由此而带动起来的各行各业的发展更是显而易见的。而怎样培养出更多适应社会发展的优秀人才，更大的发挥科技的作用，使之变为国富民强的动力，这要看一个国家的教育。 其实大到一个国家的教育，小到一个学校的整体教育体制，一个教师的教育责任更为重要。 忽然想起鲁迅文章中的一句话：其实世界上本没有路，走的人多了，也便成了路.那么，我们国家的教育之路在何方？我们学校的发展之路在哪里？我们教师个人的教育成长之路又该怎样去走？ 回首昨天，我们沿着前人的足迹一路走来，今天，我们该怎样披荆斩棘，昂首阔步的走下去，去开拓出一个更加美好的明天？这是我们正在面临的问题，也是必须正视的问题。大到国家教育建设，小到教师个人的教育发展，都是一个道理。在这条路上，每一个教育工作者都应该意识到自己肩负的重任！ 如果是走路，我们从迈第一步起，都知道目的地是哪里，最后一脚将会落在哪里。当许多人在路上，向同一个目标进发，他们可能会有不同的走法，有的人只顾自己低头走，不观察地势，不注意周围形势，也许会走很多弯路，遇到很多荆棘、坎坷而跌倒； 而有的人却在迈出第一脚前，已经洞察地形，知道哪是坦途、哪是坎坷，哪是捷径，哪是悬崖。在这条路上，我们脑子里必须提前形成自己的走法，知道通向目标的这条路该怎样走的更快、更好。 教育也要遵循规律，尊重规律。我们的国家教育，在路上，她的发展需要不断适应新形势去改革、去创新，同样，我们教师个人的教育工作也是在路上。谁真正认清了教育形势，懂得了教育的历史，教育的意义，懂得了教育的学问，谁就能走好。 具备了行路能力，作为一线教师，还要有崇高的教育理想和教育信念。我想，这是一种精神，一种教育的灵魂。它能直接影响受教育者的整体素质和精神境界。因为教育之路不仅仅是知识的传授，知识只是个载体。 让我们在工作中不断的创新，及时的反思，让我们在千头万绪繁杂的工作中