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数字化进程
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Beijing Institute
校对2班
学号G131111223
魏星晨
Of Graphic Communication
职业技术学院
北京印刷学院
2015.05.18
Technical Institute
北京
数字化出版
数字出版发展驶上快车道
“人教数字教材满足了课堂示范性教学的需求。”这是人民教育出版社研发的第二代人教数字教材自9月正式问世以来,得到的反馈中说得最多的一句话。
以最新人教版纸质教材为蓝本,通过音视频和模拟动画场景,让语言类学科教学有个虚拟的语言学习环境;通过模拟动画和互动资源,让数学等理科学科有个形象化的外壳;注重直观、生动、互动,并且可以在不同的教学平台使用,这是第二代人教数字教材受到中小学师生欢迎的主要原因。
成果:数字出版连夺多项大奖
事实上,近年来人教社研发推出的数字产品并非人教数字教材一种,随着人教数字校园、人教数字教材、人教e学、人教数字教辅、人教电子书、人教电子书包等数字产品的推出和即将推出,以及人教网、教师网络培训和服务平台、人教学习网等在线学习和服务网络的建立,人教社的数字出版已呈专业化、规模化发展趋势。
据来自人教社的数据显示,人教社社属企业人教云汉数媒科技有限公司目前有员工70余人,预计2013年年底将达到100人,公司基本形成了集资源建设、产品研发、技术运维、市场拓展和实验服务等为一体的有效运营机制,预计2013年将实现收入超过2000万元。而人教社数字化产品和服务的整体收入,今年也将超过4000万元。
在业界普遍为数字出版赢利模式难寻而苦恼的时候,人教社数字出版发展的成果颇受关注。在2013年7月10日闭幕的第五届中国数字出版博览会上,人教社获得三项大奖:人教网获得“2012~2013年度数字出版·优秀品牌”奖,人教电音社开发的《国粹京剧》电子书获得“2012~2013年度数字出版·最佳作品”奖,人教社社长殷忠民获得“2012~2013年度数字出版·影响力人物”奖。
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