《荷塘月色》优秀说课件ppt.pptVIP

2、说教学目标 知识与技能目标：学习作者运用语言的技巧，体会本文语言和艺术技巧的表现。 过程与方法目标：在反复诵读中揣摩重要语句，品味优美动人的散文语言。 情感态度与价值观目标：理解作者在作品中所流露的情感，培养正确的价值观。 教学重点：《荷塘月色》是写景抒情散文的典范之作，我确定的重点是通过4-5自然段的赏析，品味文章的语言美，对学生进行审美教育。 教学难点：分析作者在语言表达中所流露的复杂情感。 说学情 诵读法、讨论法、启发法、点拨法，以及借助多媒体辅助教学的方法。 说学情 1.朗读法：形式多样的读、大量的读。 2.讨论法：通过提问思考讨论，引导自己思考。 3.质疑法：引导学生发现问题，提出问题。 教学设想：本次教学任务主要是通过对456三段景物描写的分析，品评精美语言，学习写景方法，体会情景交融的表现手法，以及在字里行间蕴含的淡淡的情感。 （一）情境导入 激发兴趣 （二）多样诵读 整体感知 （三）品读文本 鉴赏语言 （四）知人论世 感悟情感 （五）学以致用 尽情抒写 一、情境导入 激发兴趣（1-2分钟） 播放《荷塘月色》Flash影片片头：夏季的一个夜晚，月亮高悬，静静的荷塘中，一朵含苞欲放的荷花，伴着轻柔的音乐，从一片荷叶中探出头来，慢慢绽放。从盛开的荷花花蕊中现出《荷塘月色》的文题及作者。 二、多样诵读 整体感知 （8分钟） 1、学生自由读。 2、抽调