中日韩青少年教育旅游之探讨与研究.docx

中日韩青少年教育旅游之探讨与研究 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中日韩青少年教育旅游之探讨与研究 （南京旅游职业学院国际旅游系，江苏南京211100） 摘要：中国、日本、韩国这三个东亚国家一直都非常重视青少年的教育成长，而教育旅游作为素质教育的重要一环也越来越受到家长、学校以及地区和国家的关注。因此，中日韩三国如何合作，进一步推进中日韩三国青少年教育旅游，具有现实以及长久而深远的意义。 关键词：中日韩；青少年；教育旅游 02 课题项目：本文系江苏省教育科学“十二五”规划课题“全球化视域下江苏旅游职业教育发展研究”（G/2019/03/66）的研究成果之一 作者简介：吕晋（1975-），女，江苏南京人，研究生，讲师，研究方向：旅游日语教学、旅游文化研究。 1967年加拿大传播学家麦克卢汉在他的著作《理解媒介：人的延伸》一书中首次提到了“世界村”（globalvillage）这一概念。在短短的几十年的时间里，他所描绘和预言的世界一体化在当今的社会已经变成了现实。全球化、无国界合作等对大家来说都已经不再是陌生的词汇，便捷的交通、发达的互联网等，使生活在地球上各个角落的人们联系得更加紧密。在这样一个大环境下，各国培养人才的目标都在朝着“国际化”的方向迈进。而要培养具有国际化视野的新一代创新人才，教育旅游又在其中起到了不可替代的作用。 中国、日本、韩国这三个东亚国家一直都非常重视青少年的教育成长，而教育旅游作为素质教育的重要一环也越来越受到家长、学校以及地区和国家的关注。因此，中日韩三国如何合作，进一步推进中日韩三国青少年教育旅游，具有现实以及长久而深远的意义。 一、推进中日韩三国青少年教育旅游的基本条件 （一）地理位置条件———一衣带水，得天独厚 从地理位置条件上来说，中日韩三国同属于东亚地区，从中国的上海、北京、深圳等城市到首尔以及到东京的飞行时间仅仅为两到三个小时，而且中日韩三国在地理上的隔阂也很小，北京时间与日韩两国之间的时差仅有一个小时。青少年旅游时既可以避免长途劳顿以及时差、季节差异带来的不适应，更可以节省大量的经济和时间成本。 （二）文化历史条件———源远流长，相互吸引 中国是具有五千年历史的文明古国，灿烂的古代文明、传统的文化具有无可比拟的魅力。以北京、西安等为代表的城市中保留了数量众多的历史文化成果。例如仅北京一个城市就拥有了故宫、周口店、长城、天坛、颐和园和十三陵六项世界遗产，是世界上拥有世界遗产最多的城市。日本的岛国特性也孕育了其别具一格的日本文化，樱花、和服、三道（茶道、花道、书道）以及现代的流行时尚、动漫文化、干净整洁的城市布局都让日本这个国家具有一种动感与安静，古老与现代自然融合的气息。而韩国文化自上世纪90年代开始，随着“韩流”一词为代表的韩国影视业的对外输出，其传播势头也一直非常地强劲。另外，日本和韩国在历史上曾经深受中国文化的影响，中日韩三国在文化上相通相融，相互的认同度是非常高的。这种源远流长的历史文化背景，加上三国文化上各具特色的差异性，使得中日韩三国在作为相互的旅游目的地国时，均具有非常强的吸引力。 （三）经济水平条件———持续发展，差距缩小 经济水平决定出游方式。在中日韩三国中，上世纪70年代后日本由于经济发展迅速，日本的教育旅游发展水平一直领先于中韩两国。在日本，修学旅行已经成为了政府行政命令下运行的学校教育的重要一环。修学旅行最大的目的在于教育，最大的价值在于通过学习见闻、体验交流等提高学生的综合素质和综合能力。 进入本世纪以后，中韩两国的教育者也越来越意识到这种体验式、交流式教育的重要性。而中国近年来在经济上不断飞速发展，国家实力和人民生活水平得到了大幅度的提高，让许多家庭具备了提供孩子境外教育旅游资费的能力。另外在成功举办过2008年北京奥运会以及2019年上海世博会后，中国城市的面貌焕然一新，在交通、餐饮、娱乐、住宿等方面的旅游服务接待硬件设施的质量上有了极大的提升，日韩青少年赴华旅游的便利和舒适度也随之大大提升。 二、政府、学校、旅行社是推进中日韩教育旅游的三大环节 （一）三国政府定期举办中日韩青少年教育旅游论坛 三国政府自2006年开始定期举办中日韩青少年教育旅游论坛，其目的在于促进三国青少年之间的旅游合作，增进三国青少年对相互文化的理解并不断加深三国青少年之间的友谊。本论坛的组织者每一届都会选取中日韩三国中的一个城市，由三国选派政府旅游部门、学校以及旅行社的代表参加。2006—2019年，九届论坛的举办地分别在中国的苏州、北京、成都，韩国的清州和首尔、大邱，日本的东京、神户，以上这些城市本身在各国都是具有代表性的旅游城市，具有三个国家代表性的文化特色。中日韩青少年教育旅游论坛为扩大三国青少年互访规模，进一步提升青少年教育旅游的品质