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- 2019-07-05 发布于天津
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几百几十加减几百几十教学反思任路明几百几十加减几百几十是在学生已经学习了万以内数的认识和两位数加减两位数的基础上进行教学的因此列出竖式是学生较容易掌握的内容本节课主要让学生记住计算加法满十进一计算减法十位不够减从百位退一的算理这是本节课的重点也是难点传统教学中的计算课与枯燥重复是相连的但在新课程标准和我校全人教育理念的指导下我不仅需要让学生掌握算理更需要让学生了解教材中的隐性知识吸引学生兴趣使学生乐学爱学所以在教学过程中我设计以下几点创设有趣的情境引出课题在课堂教学中我创造性地使用并挖掘教材运用
《几百几十加减几百几十》教学反思
任路明
《几百几十加减几百几十》是在学生已经学习了《万以内数的认识》和《两位数加减两位数》的基础上进行教学的,因此列出竖式是学生较容易掌握的内容。本节课主要让学生记住,计算加法满十进一;计算减法十位不够减,从百位退一的算理,这是本节课的重点也是难点。传统教学中的计算课与枯燥、重复是相连的。但在新课程标准和我校全人教育理念的指导下,我不仅需要让学生掌握算理,更需要让学生了解教材中的隐性知识,吸引学生兴趣,使学生乐学爱学。所以在教学过程中,我设计以下几点:
1、创设有趣的情境,引出课
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