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中华汉字之美 2009.01文李教育 汉字的产生有一个美丽的神 话.回眸千古华夏,汉字走过甲 骨成泥,钟鼎斑驳,竹简绢帛的 古老岁月,经历了秦朝的篆书, 汉朝前期的隶书,直到汉朝末期 才形成了笔画平直,形体端正的 方块形楷体字.汉字由偏旁,笔 画组成,各种笔画在一个平面里 多向展开,构造复杂多变.汉字 的字形跟字义,字音之间有一定 的联系,汉字是形,音,义的结 合体.汉字美在形态如画,音韵 如歌,灵性如诗. 汉字美在形态如画 汉字是由图形发展而来,构 成一种线条图形形状的表意文 字.线条图形本身的结构就能表 现出构图美,或自然简洁,或端 庄匀称,或流畅飘逸.翻开书 本,沉静在汉字砌成的心灵殿堂 里,你会觉得每个汉字是鲜活 的,一个个汉字犹如一幅幅画卷 在眼前展现.”日”的形状像太 阳;”月”的形状像月牙.”山” 似隆起的连绵山峰;”川”似飞 流直下的峭壁瀑布.”龙”就像 一 条长长的虫;”凤”像一只又 高又瘦的鸟.”马”似马在奋蹄 疾驰;”鸣”像鸟在引吭高歌. “木”似一棵又高又大的树在眼 前伸展;”果”让你想象到树上 硕果累累. 还有的汉字表意比较间接. 如:”日,月”是象形字,属于 单体字,两字合起来就成了会意 字”明”,再融入有趣的联想和 想象,顿觉趣味无穷,包含深刻 的哲理,试想太阳和月亮在一起 还不明亮吗?”旦”字下面一横 表示地平线,太阳刚从地平线上 升起就是早晨.又如”集”(桌 )的形象是三只鸟(隹zhui)栖 在同一棵树上,寓意为集合. “突”字的形象是犬从穴中窜出, 寓意为猝然.”即”左边像食 器,右边是个人面对食器正往前 凑,故有”前往,将要”等义. “兼”的古字形象是一只手(又) 握着两束禾,寓意为同时涉及两 个方面.”示”表示祖先牌位的 样子,用它组成的字都含与”祭 祀”“祈祷”相关的意思,如 “福”表示祖先的神灵保佑; “祈”表示祭祀来请求降福,天 坛祈年殿就是古代皇帝祭天祈祷 风调雨顺,五谷丰登的地方. 在传统的文字理论”六书” 中,不仅象形字,指事字,会意 字直接取象,就是占汉字百分之 八十以上的形声字也有一半是表 意取象的.汉字可以通过字形确 定义类.如:”姐,姑,姨, 妈,她,姓”都因字形有一个 “女”的形旁,而断定这些字和 女性有关.又如”羊”的字形像 羊的头部(),用字的局部代 表整体事物.”美”字上”羊” 下”大”,像一个人修饰打扮成 羊首的形状,用来表示美丽,美 好的意思.从这些例子中我们足 以欣赏到汉字形神兼备的灵韵, 它那灵魂飘逸的舞姿,梅兰竹菊 的墨影,让你在艺术的画廊里得 到真实形象的美感. 汉字美在音韵如歌 有人把汉字比喻为凝固的音 乐,思想奔流的河床.有人把汉 字比喻为交响乐队的总指挥,心 灵之声的呐喊.一般地说,一个 汉字代表一个音节.有的汉字一 个音节有好多个汉字来记录,如 ““音节就有”夕,汐,西, 息,悉,昔,犀……”等;有的 汉字还表示几个音节,如”和” 表示h∈,he,hu6,hu6,hfl等 五个音节.有些字可以通过声旁 确定音类或大致的读音.如: “张,帐,怅,伥,苌”等, “长”就是这组字的声旁.字有 平声,仄声,平声,仄声中又有 阴平,阳平,上声,去声,过去 还有入声.声音有高低强弱,长 短起伏,读起来或慷慨激昂,热 情奔放,或妩媚温婉,娓娓入 耳;让你心娱神悦,妙不可肓. 阅读有两种境界.阅,无声 的读,思想在静默中飞扬,此时 无声胜有声.天地玄黄,宇宙洪 荒,夸父在烈日下奔走,精卫在 蓝天里歌唱;拾一块女娲补天遗 落的彩石,借一弯斜照汉家宫阙 的冷月,折一缕渭城朝雨中的柳 丝……生命因此浸润而澄澈.思 想因此浸润而丰盈,举止因此浸 润而优雅. 读,有声的阅,情感在抑扬 顿挫中飞扬.优美的文字在那诗 意的浪漫的审美绿地中跳跃,让 你耳闻珠落玉盘的琵琶,高山流 嗣翻口 水的琴瑟;让你耳闻苏东坡月下 把酒,仰望苍天声声发问;让你 耳闻小石潭环佩叮咚的清脆水 声;让你清历游鱼,影布石上, 怡然不动;傲尔远逝,往来翕 忽,似与游者相乐的天地造化之 景.在人生旅途中遇到曲折,读 几首诗,背几句词,你会心旷神 怡,豁然开朗.”会当凌绝顶, 一 览众山小”增添我们奋勇攀登 的意志,”长风破浪会有时,直 挂云帆济沧海”唱出了我们希望 与信心的高昂强音.”举头望明 月,低头思故乡”——仄平仄平 仄,平平平仄平的音节声调构成 语调的基本高低起伏,由于思乡 情感而又无处诉说的内在情气的 推动,吟读时语调呈现出来自心 灵的跌宕,两个”头”字发音时 还夹杂些叹息声,让你感悟到悲 情的诗意美. 汉字的光亮,在于找寻言语 的韵味,在于领略汉字和语言之 间的音韵美.倾听这山之歌,浪 之声,海之吟,雪之颂,倾听这 风花雪月组成的一曲曲天籁之 音,倾听这一曲曲不屈之歌,和 谐之歌,奋进之