语文人教版五年级下册《桥》 第二课时 课件.pptxVIP

桥;教学目标： 1.知识与能力：有感情地朗读课文，读懂课文内容，体会老共产党员沉稳冷静、坚持原则、舍己为人、不徇私情、勇于献身的崇高精神。 2.过程与方法：运用想象、文本对话、品味感悟等手段，进入角色，深入理解文章内容。 3.情感、态度与价值观：在感人的故事中受到情感的熏陶和感染，教育学生学习老共产党员的崇高精神。;;　 面对洪水，人们是怎样的表现呢？读读课文的3—6自然段，找出描写人们的句子，说说自己的体会。 ;人 们;　　　; 如果大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎样的结果？ ; 在危急关头，老汉是怎么做的呢？读一读7---20自然段，找出描写老汉句子，想一想你认为老汉是一个怎样的人？;老 汉; 老汉沙哑地喊话: “桥窄! 排成一队，不要挤! 党员排在后边!”; ; 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。;; 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。;你想对失去亲人的老太太说什么呢？ 你想对牺牲的老汉说什么呢？ 你想对得救的村民们说什么呢？; 你认为课题“桥”还仅仅是那座窄窄的木桥吗？你认为是一座怎样的桥呢？ ; 在我们生活中也有许多像老汉这样的优秀共产党人和感人故事，你知道哪些呢？;焦裕禄（1922－1964）1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。当时该县遭受内涝、风沙、盐碱三害，他坚持同全县干部和群众一起与抵御自然灾害。在患肝癌的情况下坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。;雷锋（1940——1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖??泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。 ;;作业：