语文人教版五年级下册王籽潼《祖父的园子》《意外》自读课.pptxVIP

玉泉语文五年级下册第一单元（详写和略写）自读课;单元目标：把握文章的详略;; 这两篇课文分别写了几件事，哪件事详写，哪件事略写。;课文是如何写好详写部分的？ 这样安排详略有什么作用？ ; 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。　; 祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草就问我：“ ” 我说：“ ” 祖父 ， ，把草拔下来，问我：“ ” 我说：“ ” 我看祖父 ,就说：“ ” 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“ ” 祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 ;详写; 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。;花开了， 就像睡醒了似的。 鸟飞了， 就像在天上逛似的。 虫子叫了， 就像虫子在说话似的。 一切都活了， 要做什么就做什么。 要怎么样，就怎么样，都是自由的。 ;倭瓜 愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 黄瓜 愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 玉米 愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 蝴蝶 随意地飞，一会儿从墙头上飞??一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。 ; 用“愿意……就…… 愿意……就……”来说一说“我” 做的“自由之事”。;自由之事;对比《祖父的园子》汇报《意外》： 1.课文是如何写好详写部分的？ 2.这样安排详略有什么作用？ ; 我的生日到了。出乎意料之外，邮递员送给我一个从彼得格勒寄来的包裹。封皮上用圆而略带一点扁平的笔迹，写着我的住址和“伊丽娜女士”。 包裹里原来是两本书：《童话集》和《夏天》。在《夏天》这本书上，有几行和封皮上同样笔迹的字：“生日纪念——赠给伊丽娜。这些书你从前都很高兴地读过。你不要再把眼泪滴在上面。”最后的签名是：“马克西姆·高尔基”。这让我想起了去年发生的一件事…… 那是1914年11月11日……;单元目标：把握文章的详略; 请你修改并完善自己的习作提纲： （1）提纲中体现详写和略写。 （2）写出运用哪些表达方法写好详写部分。 （3）写明详略安排的作用。 ;作业： 依据提纲，完成自己的习作。