数学人教版七年级上册有理数的混合运算(一).pptVIP

是雄鹰就搏击长空 学习目标 １、灵活运用有理数的运算法则和运算律进行有理数的混合运算； ２、在练习中积累运算技巧，提高运算速度； ３、做到严谨细致，提高运算的准确性. *有理数的减法法则 * 有理数的加法法则 1）同号两数的相加，取加数符号，并把绝对值相加； 2）绝对值不等异号两数相加，取绝对值较大数的符号，并用较大绝对值减去较小绝对值； 3）互为相反数的两数相加和为零； 4）零与任何数相加仍得这个数。 减去一个数就是加上这个数的相反数。 *有理数的乘法法则 *有理数的除法法则 1）两数相乘同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； 2）零与任何数相乘都得零。 1）除以一个数就是乘以这个数的倒数； 2）两数相除同号得正，异号得负；并把绝对值相除； 3）零除以任何非零的数为零。 * 有理数的乘方符号法则 1）正数的任何次幂都是正数； 2）负数的奇次幂为负，偶次幂为正。 游戏规则：在下面四个有理数中添加“＋ － × ÷”使得结果等于24 现有四个有理数：3、4、-6、10，用上述规则写出三种不同的方法的算式，使其结果等于24，运算如下： (1)__________________ (2)__________________ 现有四个有理数： 1、2、3、4，用上述规则写出算式，使其结果等于24，______________ 1.只含某一级运算 例1:计算 1) -2+5-8 2) -100÷25×(-4) ——从左到右依次运算 2.有不同级运算在一起的 ——从高级到低级运算 先算乘方三级; 再算乘除二级; 最后算加减一级. 例2计算 (1) 14-14÷(-2)+7×(-3) (2) 1-2×(-3)2 解:原式＝18 －6 ÷(－2)－8 ×(－3) 例：计算 18－6÷(－2)－23 ×(－３) ＝45 ＝18 +3+24 (先算乘方) (最后算加减) (再算乘除) 有理数混合运算的步骤： 一看，二想，三算，四检查. 这式子中，含有哪几种运算?你能说说它们的运算顺序吗？ 带有括号的运算 —从内到外依次进行运算 先算小括号; 再算中括号; 如果有括号，先 算括号里的 然后算乘方 最后算加减 再算乘除 有理数混合运算的法则： 下面是小敏一次家庭作业的情况,请你指出 他的不妥之处: 1) 小结 回头一看，我明白了… 1．先算乘方，再算乘除，最后算加减。 2．同级运算依照从左到右的顺序运算； 3．若有括号，先小括号，再中括号，最后大括号，依次运算； 4．要认真审题，仔细运算，注意检查，保证结果正确. 数学使人聪明, 数学使人陶醉, 数学的美陶冶着你、我、他！