立足园情谱写家园共育新天地.docx

立足园情谱写家园共育新天地 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 立足园情谱写家园共育新天地 江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学附属幼儿园 钱文琴 【摘要】家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，是幼儿园完成教育任务、提高教育质量不容忽视的一项工作，实现家园共育，促进幼儿健康成长是家长工作的出发点和归宿。江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学附属幼儿园相较其他幼儿园更具特殊性，地处经济开发区，新吴江人居多，目前共有948名在读幼儿，约70%的幼儿为新吴江人家庭，地域涉及到30个省份，在如此多不同文化的共处下，势必就会导致幼儿园、教师要面对不同家庭的合作共育问题。 【关键词】幼儿园园情；家园共育；教师；家长 一、新吴江人家园共育新问题 1.文化差异带来的问题。新吴江人来自四面八方、五湖四海，他们的生活习性、性格各异，认识问题、文化程度、教育方式等必然不同。不同的家庭背景、文化背景和就业背景的家长对教师的指导交流需要有所不同，沟通方式也不一样。 2.祖辈抚养带来的问题。作为新吴江人，为了在吴江立足，工作都十分卖力，家中双职工居多。平时工作一忙起来根本无暇顾及幼儿的生活料理，更别提教育了，孩子多托付给父母照顾，而爷爷奶奶的文化程度大多不高，祖辈家长还有着与年轻家长不同的特点：他们更为宠爱孩子，更加关注琐碎的生活细节；他们喜欢以经验代替科学