高中语文 第一单元第1课 我的母亲课件 粤教版必修2.pptVIP

作者善于通过对人物的语言和行动的朴实描写，表现人物丰富的内心世界。例如“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。”这一句中，“挣扎”、“咬”、“扶”、“看”一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心感受。而“去吧，小子！”这句话中又蕴涵着非常丰富的潜台词。 作者沿着母亲“活到老，穷到老，辛苦到老”的线索，写出了母亲平凡但又艰辛而伟大的一生。全文从平静的语调开始，感情愈来愈浓厚，情调愈来愈激动，句势愈来愈紧促，直至捶胸顿足地大声呼唤，“心痛！心痛！”赤子之心，溢于篇外；戛然而止，余味无穷。 随堂练笔 意大利著名诗人但丁说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”黎巴嫩阿拉伯著名诗人纪伯伦说：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。”在你的记忆中，妈妈的声音最熟悉，妈妈的身影最清楚。请用细节和肖像描写，写一段关于母亲的文字，表现母亲的某种美好品行。不少于100字。 1．课内素材开发　 老舍先生怀念母亲时深情地说:“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、 素材积累 习惯，是母亲传给的。”是的，母亲