听障儿童家康复的内容及要求.pptVIP

角色——第一任教师？终身教师？ 一、谁是孩子生命中的第一任教师？ 二、第一任教师的责任所在是什么？ 1、抓住孩子看世界的契机，培养好奇心和求知欲 2、抓住孩子表达情绪情感的契机，培养积极、健康的情感 3、抓住孩子遭遇困难的契机，培养战胜困难的品质 4、抓住孩子寻求满足的契机，培养孩子形成良好的行为习惯 配合教育机构，把孩子养成身心健康、人格健全、有社会适应能力、生存能力的人 时间 环境——孩子最初成长的发源地 生活就是教育 内容与环境是孩子学习的主要来源 食物﹑玩具﹑日常生活内容是孩子学习成长的一部教科书 爱孩子是世界上任何一对父母的本能,然而﹐教育孩子只有花心力的父母才能胜任 每个孩子的性格是独特的,应充分认识自己孩子的性格,对孩子要有信心﹑耐心 关系 家庭教育内容犹如是一块上好的衣料 学校教育要求则是制成成衣的必要工序 家庭-机构 最具有价值的环境就是家庭﹑教育机构 家庭﹕是孩子情感的发源地, 是孩子赖以生存的地方 是孩子学习做人的基地 教育机构:科学和合理的帮助家长制定教养方案﹐让家庭融入和参与教育，家长的教养态度直接关系到孩子的学习成长 听障儿童康复首先是家长的心理康复 正确对待孩子的耳聋 教育孩子是一件有趣的、自我成长的事 教育孩子