数学人教版七年级上册1．3　有理数的加减法第1课时　有理数的加法(一).pptVIP

有理数的加法运算;规定： 向右为正 向左为负;1、 向右走5米，再向右走3米，两次运动的最后结果是什么 ？;2、向左走5米，再向左走3米，两次运动的最后结果是什么 ？;根据以上两个算式能否尝试总结同号两数相加的法则？;3、向右走5米，再向左走3米，两次运动的最后结果是什么 ？可以用怎样的式子表示？;4、向右走3米，再向左走5米，两次运动的最后结果是什么 ？可以用怎样的式子表示？;根据以上两个算式能否尝试总结异号两数相加的法则？;5、向右走5米，再向左走5米，两次运动的最后结果怎样？如何用算式表示？如何用一句话表示? ;1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 2、异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 3、互为相反数的两个数相加得0。; 如果第1 s向东（或西）走5 米，第2秒原地不动，很显然，???秒后物体从起点向东（或西）运动了5 米.如何用算式表示呢？ ;规定： 向东为正 向西为负;（+ 5） + （+ 3） = + 8 ( - 5 ) + ( - 3) = - 8 （+5） +（-3） = + 2 （+ 3） +（-5） = - 2 （+5） +（-5） = 0 （- 5）+ 0 = - 5;(+9) + (+ 3) =+ 12 (- 8 )+(- 6 )= - 14 ;三、强化理解 总结步骤;1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 2、异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 3、互为相反数的两个数相加得0。 4、一个数同0相加，仍得这个数。;=-（ ）;计算：;请注意书写格式!; 要求根据每条法则各出一道式子给同桌做，做完批改并互相讨论、改正。;（1）10+(-4) （2）(+9)+7 （3）(-15)+(-32) （4）(-9)+0 （5）100+(-199) （6）(-0.5)+4.4 （7）(-1.5)+(1.25) （8）; 4、用“＞”、“＝”、“＜”填空 （1）若a＜0，b＜0，则a＋b____0 （2）若a＞0，b＞0，则a＋b____0 （3）若a＜0，b＞0，|a|＞|b|，则a＋b____0 （4）若a＜0，b＞0，|a|＝|b|，则a＋b____0 ;七、勇攀高峰;八、能力变式题; 如果|a|=3,|b|=5, 求a+b的值.;;十一、学有所思;十二、课时小结;;