数学人教版七年级上册一元一次方程及其解法教学设计.docVIP

一元一次方程及其解法复习教学案 云南省蒙自市第三中学 梁惠 一、复习内容 第三章一元一次方程（3.1至3.3共3节）内容． 二、复习目标 1．知识与技能 掌握一元一次方程的概念，能根据方程的特征，灵活运用一元一次方程的解法求一元一次方程的解，进一步培养学生快速准确的计算能力。 2．能力与方法 通过回顾与思考，使学生有目的地梳理所学的知识，形成知识体系，促使学生反思知识获得的过程，形成自己对所学知识较为深刻、独特的理解，在此过程中提高自己的归纳、概括等能力，形成反思的意识． 3．情感态度与价值观 培养学生对知识的迁移意识，合作交流能力，体会数学的应用价值． 三、复习重、难点 重点：一元一次方程的概念及其解法的易错点。 难点：熟练运用一元一次方程的解法。 四、复习过程 （一）引导学生回顾本章知识内容，建立以下知识结构图 知识点复习一： 1、方程的概念:含有未知数的等式叫做方程。 2、方程的解---能使方程的左右两边相等的未知数的值。 【快速抢答】 1.下列各式中，是方程的是 （填编号）； （1） x =0 （2） x – 2 0 （3）2x + 7 = 3 （4）2 + 3 = 5 （5） x+3 （6）6x2 + x – 2 = 0 【考一考】 2、写一个解为x = 1的一元一次方程是 。 3、下列方程的解是x = -2的是（ ） A、3x+1=2x-1 B、3x-2x+2=0 C、3x-1=3x+1 D、3x=2x+2 4、x = 1 是方程3x – m + 1 = 0的解，则m的值是（ ） A. -4 B.4 C.2 D.-2 知识点复习二： 3.一元一次方程的定义：只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，等号两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程. 4.一元一次方程的一般形式： ax+b=0 (a ≠ 0) 【考一考】 1.下列方程中是一元一次方程的有 （填编号） = 1 \* GB3 ①y2 + 5x – 6 = 0; = 2 \* GB3 ②2x + 7 = 0; = 3 \* GB3 ③2x + 8y = 25; = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤ = 6 \* GB3 ⑥ax = b (a、 b是常数 ) 2、当n= 时，方程7xn-1+5=0是关于x的一元一次方程。 3当a≠ 时，方程(a+1)x+2=0是关于x的一元一次方程。 一元一次方程必须满足几个条件呢？ 一元一次方程：（1）只含有一个未知数；（2）未知数的次数都是一次；（3）方程的两边都是整式；（4）未知数的系数不为0. 注：第（4）个条件是指原方程经过化简、合并同类项后才能应用。 【能力挑战】 4、若关于x的方程（m-2） x︱m︱-1+3=0 是一元一次方程，求m的值。 知识点复习三： 等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。 如果a=b ，那么a+c=b+c 等式性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。 如果a=b ， 那么ac=bc 如果a=b （c≠0）, 那么 挑战自我： 1、若a+2b = x + 10，则2a + 2b = x + 10+ . 2、已知 x = y，下列变形中不一定正确的是（ ） A.x-5=y-5 B.-3x=-3y C.mx=my D. 知识点复习四：解一元一次方程 步骤 具体做法 依据 注意事项 去分母 ?在方程两边都乘以各分母的最小公倍数 ?等式 性质2 ?不要漏乘不含分母的项 去括号 ?一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号 ?分配律 去括号法则 ?不要漏乘括号中的每一项 移项 ?把含有未知数的项移到方程一边，其它项都移到方程另一边，注意移项要变号 ?移项法则 ?1）移动的项一定要变号， 不移的项不变号 2）注意移项较多时不要漏项 合并同类项 ?把方程变为ax=b （a≠0 ) 的最简形式 ?合并同类项法则 ?1）把系数相加 2）字母和字母的指数不变 系数化1 ?将方程两边都除以未知数系数a，得解 ?等式性质2 ?解的分