基础教育改革若干热点问题透视.pptVIP

基础教育改革 若干热点问题透视 ● 学与教方式的变革 ● 自主学习 ● 主动参与学习 ● 合作学习 ● 探究学习 ● 评价的三种基本类型与基本功能 ● 发展性课程评价与选拔性课程评价的比较 1．建立全新的发展性学生评价制度、发展性教师评价制度、 发展性学校评价制度。 2．改革原有的选拔性评价和水平性评价，使之符合新课程的 基本理念。 ● 文化的基本构成 观念文化: 核心 制度文化: 保障 行为文化: 具体表现 ● 学校文化建设的主要内容 ◆ 办学理念 ▲济师附小: “生命因尊重而美丽, 教育因享受而精彩!” 尊重自己,学会自信;尊重他人,学会自省; 尊重规则,学会自律;尊重规律,学会自强; 学会尽责,享受尊严;学会沟通,享受合作; 学会学习,享受成长;学会欣赏,享受生活. ● 学校文化建设的主要内容 ◆ 办学理念 ◆ 学生文化 核心：学生的价值观念 如: 人生观 世界观 幸福观 友谊观 义利观 效率观 ● 学校文化建设的主要内容 ◆ 办学理念 ◆ 学生文化 ● 学校文化建设的主要内容