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教材、学情分析： 我爱我班 （人教版课程标准教科书二年级上册一单元2课1课时）　 　?　 【教材分析】 “我爱我班”这课是山东人民出版社义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》二年级上册第一单元第一课的教学内容。本课围绕着“说说班集体中的你我他”“与人相处有秘诀”“夸夸我们的班集体”三个板块进行教学设计，通过什么是良好的班集体,怎样建设一个良好的班集体”这两个问题展开讨论,并从集体目标、纪律和成员团结互助三个方面入手,促使学生从思想和行动两方面来热爱班集体。 【学情分析】 刚刚升入二年级的学生对新的班集体较为陌生,在新的班集体较为陌生,在心理上对新集体还未完全认同。教师在教学中要避免生硬说教,要设计合理的活动式教学,使学生在活动中进行自我感受和体会,这样有利于学生尽快适应新班级并激发学生对新班集体的热爱和期望。 班集体是学生共同生活的环境。教师鼓励学生积极主动地认识并融入到新的班集体,将有利于尽快适应初中新环境,顺利社会化,促进健康成长。本节课就是通过一系列活动,激发学生对新班集体的热爱和期望,自觉为优秀班集体建设贡献自己的力量;培养学生的纪律观,交往与沟通的能力,增强学生的集体主义观念。 课 型 新授 课 题 《我爱我班》 教学时间 共 2 课时 第 1课时 备 课 备课教师单位 教学目标 学会欣赏别人和自己的长处，时时以闪光卡上的话警示自己。 学会与人和谐相处，培养诚实守信的品德。 培养集体荣誉感和为班级贡献的责任感。 教学重点 培养儿童有爱心、负责任、自信、乐观、宽容、欣赏和尊重他人，促进儿童养成基本的行为习惯，热爱班集体。 教学难点 培养儿童有爱心、负责任、自信、乐观、宽容、欣赏和尊重他人，促进儿童养成基本的行为习惯，热爱班集体。 教学准备 搜集有关班集体的图片、资料、儿歌、师生留影。 实物：班集体在学校各种比赛中的奖状、证书等。 教 学 过 程 设计目的 一、谈话导入活动主题 观看集体照片。教师用课件出示“集体合影”“老鹰抓小鸡”“拔河比赛”照片，引导学生观察，启发学生思考并回答：刚才看到了什么，有什么感爱？ 二、活动一：说说班集体中的你我他 1、小结过渡：谢谢同学们，让我感受到了家的温暖，在这个温暖的大家庭相信你也是幸福的，并且结识了好多的朋友，让我们来说说家中的你我他（出示课件：说说班集体中的你我他） 2、晃晃大拇指。组织学生站在自己所佩服的同学面前晃晃大姆指，说说自己为什么佩服他？（此处可延伸至对自己伸伸大姆指，发现自己的优点。） 3、卡片送给小伙伴：让我们做张好看的“闪光卡”，送给自己最佩服的同学吧，并写上一句祝福的话。 用亲和的语言，谈话导入，播放有关班集体的照片，配以轻松的《风的色彩》歌曲，这种幸福的情景和动人的音乐，使学生置身于班集体这个温馨的家的氛围中，激发了学习兴趣，为学生下面的学习活动做好了感情铺垫。 创造条件让学生体验被人欣赏和尊重的感受，培养学生的创新意识和动手操作能力。 　　 教 学 过 程 设计目的 三、活动二：与人相处有秘诀 1、小结过渡：你有你的小性格，我有我的小脾气，团结友爱同相处，快快乐乐在一起。同学们，你怎样和同学相处呢？（课件：与人相处有秘诀）学生结合生活中的实例，谈一谈自己的想法。 2、听故事：《一棵樱桃树的故事》，小组讨论：从乔治·华盛顿身上你学到时了什么？后全班交流。 模拟表演情景剧《碰掉钢笔之后》，引导学生对遇到这种情形怎么办？发表自己的看法，总结：礼貌待人，宽容谦让。 配乐儿歌《好朋友》 四、活动三：夸夸我们的班集体 1、师生合作续编儿歌《班集体是什么》。课件出示“班集体是我们成长的摇篮，它让我们一天天快乐长大”为例让学生进行补充。 2、我们班级荣誉多。实物展示：班级在校园集体舞比赛中获第二名、学校十好标兵证书、心意卡比赛证书，学生借用实物讲述荣誉是如何得来的。 3、我为班集体做点事。 （1）过渡：我们二年级一班是一个幸福快乐的家，是一个积极奋进的家，在过去的一年里我们取得了那么多的荣誉，今后，你打算为班集体辉煌的明天做些什么呢？ （2）小组讨论：我们班级做些什么？ （3）师生交流，课件出示我的“金点子” （4）配乐诗朗诵：同学们班集体是我们学习生涯中一笔宝贵的财富，让我们从身边做起，从点滴做起，为班级添彩，为集体争光，请听诗朗诵《我爱我家》 二一班级是我家，同学都是好朋友， 团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你， 共同进步朝前走。方便面前要谦让， 好处面前不争抢，团结起来是力量， 我家明天会更好。 （5）结束语：希望大家记住：只有每一朵花都绚丽绽放，春天的色彩才会是五彩缤纷，在班级建设中，只有每个同学都发挥自己的积极作用，各司其职，班级才能井然有序，和谐运转。最后衷心祝愿：我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的学习生活无比幸福。 通过听故事，表演情景剧，