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* 1.3 有理数的加减法 (第4课时) 课件说明 1.将有理数的加减混合运算统一为加法运算; 2.运用加法的运算律合理地进行混合运算. 1.理解有理数的加减混合运算统一为加法运算 的意义; 2.运用加法的运算律合理地进行混合运算. 本节课学习有理数的加减混合运算. 学习目标: 学习重点: 1.叙述有理数的加法法则. 2.叙述有理数的加法运算律. 3.叙述有理数的减法法则. 4.小学加减法混合运算的顺序是怎样的? 例 计算: 这个算式中有加法,也有减法.可以根据有理数减法法则,把它改写为 分析: 使问题转化为几个有理数的加法. 例 计算: 解: 这里使用了哪些运算律? 引入相反数后,加减混合运算可以统一为加法运算. 这个算式可以读作“负20、正3、正5、负7的和”,或读作“负20加3加5减7”. 算式 是-20,3,5,-7 这四个数的和,为书写简单,可以省略算式中的括号和加号,把它写为 例 计算: 解: 大胆探究: 在符号简写这个环节,有什么小窍门么? 在数轴上,点 A,B 分别表示 a,b.利用有理数减法,分别计算下列情况下点 A,B 之间的距离; a=2,b=6;a=0,b=6;a=2,b=-6; a=-2,b=-6. 你能发现点 A, B 之间的距离与数 a,b 之间的关系吗? 计算: 教科书第24页练习 解: 解: 计算: 教科书第24页练习 解: *
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