【高考语文】高考复习寻找策略,力求增分——传记练习评讲.pptVIP

寻找策略，力求增分 ——传记练习评讲 ;;根据《 2007 年考试大纲》的要求，传记阅读考点主要是： ① 快速、准确、有效地筛选并整合传记文本中的重要信息。 ② 分析传记文本的语言特色，把握文章结构，概括中心意思。 ③ 分析传记文本的文体基本特及其主要表现手法。 ④ 评价传记文本的主要观点和基本倾向，并探讨传记文本产生的社会价值和影响。 ⑤ 对传记文本的某种特色作深度的思考和判断分析。 ⑥ 从不同角度和层面发掘传记文本的深层意蕴，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 ⑦ 通过理性的反思，探究传记文本中的疑点和难点，提出自己的见解。 ;作业： 阅读《季羡林先生》 对照答案，看看自己是在哪些地方得分，哪些地方失分的，从而找到突破点，提高分数。 ;得分大多在哪些方面？失分大多在哪些方面？有增分的办法吗？;阅读调查： 问题：在传记专题训练中，你有哪些困惑？ 1、传主的形象难以准确、完整地概括。 2、探究题不知从何入手。 3、句子含义题作答不到位。 4、表现手法知识欠缺清晰，效果分析不到位。;;2、每道题目的考点有何不同？ ;3、从三道题的答案中你发现有何共同点？; 概括童年梁启超的个性特点，并举一例简要说明。 《梁启超》 题型1、概括传主的个性特点及基本事实。 回答模式： （传主）性格情感+基本事实