高中必修三第六章《基因工程及其应用》导学案（2）.docVIP

xx市一中生物导学案 依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。 ——荷马 课题：第6章第2节 基因工程的应用2 第 周第 课时 授课人： 审批人： 学习目标 举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。 学习重点 基因工程在农业和医疗等方面的应用。 学习难点 基因治疗。 学生活动 教学设计 自 主 研讨 目标与导入 复习提问： 1、基因工程的概念 2、基因操作的工具 3、基因操作的基本步骤 展示基因工程给人类带来的巨大成就。 自学与诊断 根据所学内容，试概括写出基因工程解决了哪些生活、生产中难以解决的问题。 提示：基因工程可以生产人类需要的药物，如胰岛素、干扰素等。我们吃的某些食品如番茄、大豆等也可以是基因工程产品。农业生产中的抗虫棉、抗病毒烟草、抗除草剂大豆等都已进入商品化生产，上述产品有些是常规方法难以生产的或者生产成本过高。 合 作 互 动 互动与展示 学生分组汇报并交流课前收集资料的的情况。 学生1基因工程在农业上的的应用 学生2基因工程在畜牧业上的的应用 学生3基因工程在食品工业上的的应用 学生4基因工程在医药卫生上的的应用 学生5基因工程在环境保护上的的应用 精讲与点拨 基因工程的操作过程大致归纳为：获取目的基因（例如血清白蛋白基因）→构建基因表达载体（在血清白蛋白基因前加特异表达的启动子）→显微注射导入哺乳动物受精卵中→形成胚胎→将胚胎送入母体动物→发育成转基因动物（只有在产下的雌性个体中，转入的基因才能表达）。 检 测 与 评 价 总结与升华 一、基因工程的应用 1、农业上的应用 ①获得高产、稳产和具有优良品质的农作物 = 2 \* GB3 ②培育出具有各种抗逆性的作物新品种? 2、畜牧业上的应用 ①培育各种具有优良品质的动物 = 2 \* GB3 ②利用动物乳腺细胞获得人类所需要的各种物质 3、基因工程与医药卫生 ①生产基因工程药品? = 2 \* GB3 ②用于基因诊断与基因治疗 4、基因工程与环境保护 ①用于环境检测 = 2 \* GB3 ②用于被污染环境的净化 二、关注转基因生物和转基因食品的安全性 达标检测题 1 、用现代生物技术培育生物新品种，下列不是其优越性的是 …（　　）A.克隆技术可以快速繁育优良性状的家畜B.现代转基因技术可迅速改变生物的基因组成C.现代生物技术迅速使新品种形成群落D.现代生物技术可克服远源杂交不亲和的障碍 2 、下列实例中，涉及基因重组的是（双选）（　　）A.我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种B.英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊C.荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内并获得成功D.乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上 课后反思：