从高考题看“句子仿写题”的应考对策(网友来稿)　.docVIP

从高考题看“句子仿写题”的应考对策(网友来稿) 如皋市磨头中学学 曹玉峰 一、历年高考考仿句题汇编 （1999年年全国高考试题第27题）在在下面横线处填入适当的语句句，组成前后呼应的排比句。。（5分） 人名共和国迎来来了她五十诞辰。五十年像一一条长河，有急流也有缓流；；五十年像一幅画卷，有冷色色也有暖色； ， ；五十年像一部部史诗，有痛苦也有欢乐。长长河永远奔腾，画卷刚刚展开开， ，史诗诗还在续写。我们的共和国正正迈着坚定的步伐，跨入新的的时代！ （2000年全国国高考试题第26题）下列两两个句子都写到“虚伪”，前前一句直接表述，言简意赅；；后一句连续类比，形象生动动。请在“友谊”“勇敢”““信任”中任选一个词，仿写写两句话。（4分） 虚伪和和欺诈产生罪恶。（[美国]]爱迪生） 蚜虫吃青草，锈锈吃铁，虚伪吃灵魂。（[俄俄]契诃夫） （1） （2） （2001年全国高考试题题第26题）在画线部分填上上恰当的话，使分号前后内容容、句式对应，修辞方法相同同。（6分） 悲观者说，希希望是地平线，就算看得见，，也永远达不到；乐观者说，，希望是 ，， ， 。 乐观者说，风是帆的伙伴，，能把你送到胜利的彼岸；悲悲观者说，风是 ， 。 （2002年全国高考考试题第25题）仿照下面的的比喻形式，另写一组句子。。要求选择新的本体和喻体，，意思完整。（不要求与原句句字数相同）（6分） 海是是水的一部字典； 浪花是部部首， 涛声是音序， 鱼虾虾、海鸥是海的文字。 （XXX年全国高考试题第25题题）仿照示例，改写下列两条条提示语，使之亲切友善、生生动而不失原意。（6分） 提示语：（公园里）禁止攀折折花木，不许乱扔垃圾 改写写为：除了记忆什么也别带走走，除了脚印什么也别留下 （1）提示语：（教学楼内））禁止喧哗，必须打闹 改写写为： （2）提示语：（阅阅览室内）报刊不得带出，违违者罚款 改写为： （XXX年江苏高考试题第24题））在“橡皮”“圆规”“直尺尺”中任选两种，仿照例句，，分别写一句话。（句式、字字数可以和例句不同）（4分分） 例句粉笔：身躯缩短了了，生命的轨迹却延长了。 二、综合分析 1、获取信信息 审视历年高考仿句题，，仿句题已经成为考查学生语语言应用能力的一种常规题型型，我们至少可以获得如下一一些有用的信息： （1）自自1998年以来，每年必考考 （2）分值很高（4-66分） （3）名为仿写，实实为创作 （4）难度大，得得分低 总结：仿句题是语言言知识的综合运用，是分析能能力、综合能力和语言表达能能力的综合运用，体现了“以以能力立意为主”的考试方向向，因此倍受命题者青睐。 2、考何能力 （1）思维角角度：想象、联想的思维能力力、知识的迁移能力以及哲理理思辩能力 ▲ 联想能力力：相关或相反联想 ▲ 想象能力：举一反三的能力力 ▲ 迁移能力：引用或或化用名言名句、格言警句、、俗语俚语歇后语、文学文化化常识、其他学科知识的能力力 ▲ 思辩能力：从日常常生活中的人、事或物中去发发现或体悟某种哲理 （2））语法角度：运用比喻（999、01、02）、排比（999、02）、对偶（00））、对比（01）、类比（000）等多种修辞手法的能力力 ▲ 历年高考仿句题均均涉及到，其中以比喻最为青青睐。特别要注意各种修辞的的特点（如比喻要注意本体、、喻体之间要有相似性；排比比要句式相同、字数相同；对对偶要词性、感情色彩相对等等等）。 （3）句式角度：：运用假设句（01）、因果果句（00）、条件句、转折折句等句式的能力 （4）表表达能力：语言表达的简明、、连贯、得体的能力 简明：：简要明白 00年题““言简意赅” 连贯：话题统统一，句序合理，衔接自然，，有呼有应 99年题前前后两处要呼应 得体：适应应语言环境 03年题情情境分别为“教学楼内”、““阅览室内” 3、具体步骤骤 （1）分析题干的要求（（公开信息） ① 仿写句与与示例句的关系 ◆ 与例句衔接构成一个完整的的语段（99、01） ◆ 句子形式上相似，内容上没没有必然联系（00、02、、03、04） ② 确定表表达的主体 00年高考题：：在“友谊”“勇敢”“信任任”中任选一个词，不能另起起炉灶。 02年高考题：选选择新的本体和喻体。 044年高考题：在“橡皮”“圆圆规”“直尺”中任选两种，，不能超出其外 ③ 字数的的要求 02、04年高考题题：不要求与原句字数相同。。有些同学费尽心思凑字数，，而忽略了其它内容、形式上上的东西，造成大面