数学人教版七年级上册一元一次方程解法复习教案.doc

教案设计 解一元一次方程 -------解法复习 学 校：天津钢管公司中学 班 级：七年四班 教 师：陈树萍 授课时间: 2013年 课 题: 解一元一次方程-------解法复习 课时安排 1课时 课型 复习课 一、教材分析 一元一次方程是学习其他方程的基础，一元一次方程的解法是重点，一元一次方程的应用既是重点也是难点，因此这一章的内容也显得尤为重要。 二、学情分析 学生已经有解方程的经验，理解解方程的原理是不成问题的。但学生在解一元一次方程的过程中出现了典型的错误,需要归纳解方程的注意点 三、教学目标: 1、知识与能力： 通过对一元一次方程的解法步骤的灵活运用，培养学生的运算能力 2、过程与方法： 错题的采集来源于学生，让学生经历找出其中的错误并归纳解方程 的注意点；灵活运用一元一次方程解法步骤 3、情感价值观： 明确不要盲目解方程，让学生明白解方程有法，但无定法，并且体 会解法中蕴涵的数学思想 四、教学重难点 1、教学重点： 巩固一元一次方程解法的一般步骤并归纳解方程的注意点 2、教学难点： 对一元一次方程解法步骤的灵活运用 五、教学手段： 多媒体课件辅助教学。 六、教学方式 1、学生的学习方式：自主探究学习法、小组合作交流法、对比分析法 2、教师教学方式：多媒体、例题分析法、实践探究法、设疑讨论法 七、教学准备 1、教师准备多媒体课件 2、学生认真复习所学内容 八、教学过程 环节一：我来当医生 在本环节中，老师精心准备了6道解一元一次方程的典型错误，错误的采集来源于学生，让学生找出其中的错误。 环节二：我们来会诊 针对这些错误来订正，并且让学生批改自己的解题过程，让他们学会自己检查和找出自己的错误。 环节三：面对这些错误，我们该注意什么 先采用小组讨论，征集注意点，并由小组代表回答，从去分母——去括号——移项——合并同类项——两边同除以未知数的系数这些步骤去考虑，提出注意点。再以表格的形式出示学生们归纳的这些注意点。 环节四：比一比，看谁算的快又对 老师又精心准备了4道解一元一次方程： 2）2(x+3)-5(1-x)=3(x-1) 3)4) 3) 4) 环节五：拓展训练 1） 2） 3） 4） 目的在于优化解法，即不要盲目去分母，让学生明白解方程有法，但无定法，并且体会解法中蕴涵的数学思想。 环节六：谈谈你的收获，说说你的困惑