小学数学课堂教学论文：精致过渡精彩课堂.docx

小学数学课堂教学论文：精致过渡精彩课堂 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小学数学课堂教学论文：精致过渡精彩课堂 小学数学课堂教学论文：精致过渡精彩课堂张丽芳（江苏省苏州市吴江区盛泽小学）摘 要：通过列举三种不同类型的小学数学课堂教学过渡形式，充分说明教师设计有效的环节过渡形式，能够引导学生有效思维，点燃学生智慧的火花，从而帮助学生理解新知，掌握新知。关键词：小学；数学课堂；过渡过渡，是指事物由一个阶段逐渐发展并转入另一个阶段。课堂教学中的过渡，即指教学过程中各环节与环节之间的衔接。也就是当教学完上一环节后，怎样才能合理、有效地进入下一环节的教学，让两个环节之间合理紧凑，学生能轻松自如地从前一个知识点进入到下一个知识点的学习。如果教师不太注重教学环节间的过渡，那就可能使某些环节与环节间的转换太突然，令人感觉生硬别扭。特别是学生的思维还停留在前一个知识点上，教师就已经进入下一个知识点的教学，这样就不太利于学生的有效学习。而一节过渡自然又精彩的课，就像一篇优美的文章，如行云流水般流畅自如，偶尔又跌宕起伏，不但能时时吸引学生的注意力，让学生的思维跟随教师的引导前行，也能让听课者感觉整节课自然流畅，一气呵成。过渡，也是课堂教学的一种技巧，需要每一位教师精心设计，这样才能使我们的授课得心应手，清晰自然。那么，在我们的日常教学中怎样设计好各环节间的