五年级上册解简易方程之方法及难点归纳52313.docVIP

五年级上册解简易方程之方法及难点归纳 重点概念：方程，方程的解，解方程，等式的基本性质（详见“知识点汇总”） 要点回顾： “解方程”就是要运用“等式的基本性质”，对“方程”的左右两边同时进行运算，以求出“方程的解”的过程。（方程的解即是如同“X＝6”的形式） 等式的性质（一）：等式的两边同时加上或者减去同一个数，等式仍然成立。这是等式的性质（一） 等式的性质（二）：等式的两边同时乘或者除以同一个不为0的数，等式仍然成立。 过程规范： 先写“解：”，“＝”号对齐往下写，同时运算前左右两边要照抄，解的未知数写在左边。 注意事项： 以下内容除了标明的外，全都是正确的方程习题示例，且没有跳步，请仔细观看其中每步的解题意图。带“*”号的题目不会考查，但了解它们有助于掌握解复杂方程的一般方法，对简单的方程也就自然游刃有余了。 一步方程 只有一步计算的方程，直接逆运算除未知数外的部分。 x＋5＝14 x＋5＝14 解：x＋5－5＝14－5 x＝9 x－6＝7 解：x－6＋6＝7＋6 x＝13 3x＝18 解：3x÷3＝18÷3 x＝6 x÷4＝5 解：x÷4×4＝5×4 x＝20 难点：当未知数出现在减数和除数时，要先逆运算含未知数的部分。 16－x＝9 16－x＝9 解： 24÷x＝4 解： 两步方程 两步方程中，若是只有同级运算，也可以先计算，后当做一步方程求解。注意要“带符号移动”，增添括号时还要注意符号的变化。 x x÷4×8＝9.6 解： x×（8÷4）＝9.6 2x＝9.6 2x÷2＝9.6÷2 x＝4.8 10＋x－6＝20 解：x＋（10－6）＝20 x＋4＝20 x＋4－4＝20－4 x＝16 或 x÷4×8＝9.6 解： x÷（4÷8）＝9.6 x÷0.5＝9.6 x÷0.5×0.5＝9.6×0.5 x＝4.8 如果含有两级运算，就“逆着运算顺序”同时变化，如含有未知数的一边是“先乘后减”，则先逆运算减法（即两边同加），再逆运算乘法（即两边同时除以），依此类推。 x x÷4＋6＝7.8 解： x÷4＋6－6＝7.8－6 x÷4＝1.8 x÷4×4＝1.8×4 x＝7.2 2.4x－6＝18 解：2.4x－6＋6＝18＋6 2.4x＝24 2.4x÷2.4＝24÷2.4 x＝10 3（x－6）＝6.6 解：3（x－6）÷3＝6.6÷3 x－6＝2.2 x－6＋6＝2.2＋6 x＝8.2 5（7.2－x）＝6解： 5（7.2－x）＝6 解： 6＋64÷x＝10 解： * 10－6÷x＝8 解： 例题中，“64÷x”、“7.2－x”和“6÷x”被看成新的未知数（y）， 因此原方程就可以看成是6＋y＝10，5y＝6和10－y＝8的形式。 三步方程 应用乘法分配律，共同因数是已知数的 具有乘法分配律的形式，即两个有共同因数的乘积（或具有相同除数的除法式子）相加或相减，而共同因数（或除数）是已知数的，既可以逆用乘法分配律提取共同因数而将其简化为两步方程，也可以直接算出已知部分而化简。 2.4x＋2.4 2.4x＋2.4×8＝36 解： 2.4（x＋8）＝36 2.4（x＋8）÷2.4＝36÷2.4 x＋8＝15 x＋8－8＝15－8 x＝7 或 2.4x＋2.4×8＝36 解： 2.4x＋19.2＝36 2.4x＋19.2－19.2＝36－19.2 2.4x＝16.8 2.4x÷2.4＝16.8÷2.4 x＝7 x x÷4－4.8÷4＝2 解： 或 x÷4－4.8÷4＝2 解： 通过比较可以看出，一般来说提取共同因数的方法确实计算量要少一些，不容易算错。 应用乘法分配律，共同因数是未知数的 具有乘法分配律的形式