如何把握初中语文阅读教学的切入点.docx

如何把握初中语文阅读教学的切入点 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 如何把握初中语文阅读教学的切入点 摘 要：阅读是获取知识的最直接的途径，因此阅读在初中语文教学中的重要性不言而喻，其地位也极为重要。所以对于初中语文教师而言，如何处理教材中的课文，如何选择阅读教学中的切入点，让学生在教学的开始就对阅读的重点有一个很好的把握十分重要。研究如何把握初中语文阅读教学的切入点具有重要作用。 关键词：初中语文；阅读教学；切入点 经历新课改后，初中语文课堂教学更重视的是如何激活学生的思维，进而引发学生更深层次的思考和探索。而作为初中语文教学中的最重要一环，如何在阅读教学中选择正确的切入点，使学生快速地了解课文的重点是值得探索的问题。 一、情景切入法 这种方法指的是将文章的某一特定的情景再现作为切入点，令学生融入在此情景中，与作者的情感产生共鸣。文中主要内容以及小细节均可成为情景切入法的切入点。选择此方法时，不仅可以营造气氛，更能使学生保持兴奋的学习状态，在掌握知识之余，获得心灵上的启蒙。 二、背景切入法 背景切入法指的是将文章写作的时代背景、历史背景或者当时的社会环境等作为切入点。人类的活动总是在一定的历史进程中或者是一定的时代背景下，文学作品对生活的反映更是离不开当时的时代背景。因此，在教学中教师应注重文章的背景，令学生对文章的背景有所了解，进而