语文人教版五年级下册《运用细节描写刻画人物》习作指导.pptVIP

运用细节描写刻画人物 （习作指导） 人教版语文五年级下册习作七 授课年级：五年级 授课教师：窦建荣 学校名称：甘肃省金昌市金川区第二小学 猜猜他是谁? 一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 （ ）用左手紧紧地揪住大虫的顶 花皮，空出右手来，提起铁锤般大小拳 头，使尽平生气力只顾打。 武松 “把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。把每一个大阔佬都从这撵跑了，因为他分不清一位百万富翁和一个流浪汉，老是没有这个眼光。……” 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。 站在面前的孩子，约摸八九岁的样子。面黄肌瘦，大大的脑袋与瘦削的身体似乎有些不大相配。一双大眼睛在脏兮兮的脸上滴溜溜地转，尽管灵活，却透出饥饿的神情。硕大的脑门上，三根极细的黄头发随风飘摇，显得无助可怜。 ……中等身材，红润的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，脸的正中有一个鼻子，头发不长不短，黑黑的，一张开嘴巴，两排整齐洁白的牙齿…… ——某学生习作 　　　　　　　　　　　　 细节描写就是把细小事物或典型情节，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。 细节描写 （1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。 （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望 , 目光始终瞄着行人的口袋和背包。 （5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。 细节描写的妙处 女生（描写淑女吃相）： 　　她端起碗，挑了几根菜叶，送到嘴边，张开嘴巴，又合上，嚼着食物。 男生（描写粗汉吃相）： 　　他见菜齐后，端起碗，拿起筷子，对着菜一夹，往嘴里送，撑得两腮鼓鼓的。 练笔一：完善细节 慢镜回放，细叙过程 情景回放，用慢镜头将环境、人物的神态、动作变化、语言慢描细写。 定格画面，放大特写 抓住动情点, 定格动情画面，细致刻画并抒发感情，让感情和画面融合。 锤炼修饰，美化文字 锤炼词语就是运用动词、形容词等，巧妙运用各种修辞，加入联想、想象等，美化文字，增强感染力。 细节描写的方法 “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。 ——罗丹 观察身边的一位同学或老师，抓住特征运用细节描写，完成一则小片段，让同学猜一猜是谁。 写作提示 练笔二：描写细节 选取最能表达中心的情景，慢镜头回放，加入外貌、神态、动作、语言、心理等细节描写，定格最使你动情的画面，细致刻画，注意锤炼词语，运用修辞丰富表达 。