经济生活第一课神奇的货币练习题(认真整理_很好用).docVIP

PAGE PAGE 2 经济生活第一课神奇的货币练习题 班级 姓名 一、单项选择题 1．下列哪些物品属于商品（ ） ①摆在超市货架待售的商品 ②大自然中的甘甜山泉 ③情人节买来送给朋友的鲜花 ④超市里的“农夫山泉” ⑤送给朋友的生日礼物 ⑥卖给垃圾回收站的垃圾 A. ①⑤⑥ B. ②③④ C. ①④⑥ D. ①③④ 2、在泥石流灾难发生后，民政部与铁道部紧急行动，从中央救灾物资西安储备库调运大量物资向灾区，针对这些物资，请判断 （ ） A． 不是商品，因为它的使用价值没有得到社会的普遍承认 B． 是商品，因为它凝结了一般人类劳动 C．不是商品，因为它没有用来交换 D．是商品，因为它是用来供别人消费的 3、下列对知识产权认识正确的是（ ） A． 不是商品，因为它没有价值 B． 是商品，因为它是价值和交换价值的统一体 C．不是商品，因为它看不见、摸不着 D．是商品，因为它是使用价值和价值的统一体 4．货币的本质是 （ ） A．一种商品 B．纸币 C．一般等价物 D．流通手段5．2007年6月20日，央行发行第29届奥运会普通纪念币、贵金属纪念币各一套。关于金属纪念币，下列说法不正确的是 A．具有货币的职能　　　　　　 B．不具有货币的职能 C．是国家发行的　　　　　　　 D．可以流通也可以贮藏 6．关于商品、货币和一般等价物三者之间关系描述正确的是( ) A．货币是一种特殊的商品，货币的本质是商品 B．货币是唯一能够充当一般等价物的商品 C．一般等价物能表现其他一切商品的价值 D．商品是价值和使用价值的统一 7．下列说法中，最能体现货币本质的是（ ） A．货币可以与一切商品进行交换并表示其价值 B．货币可以成为财富的代表和象征 C．充当货币的是贵金属 D．货币可以在世界范围内流通 8．随着社会经济的发展，我国居民收入也在增加。去年，小张的工资从5 000元涨到了6 000元，其中2 000元用于付房租，1 500元用于购买一款原价为2 500元的手机。在这里6 000元、2 000元、1 500元、2 500元分别体现了货币的( ) A．支付手段 流通手段 支付手段 价值尺度 B．支付手段 支付手段 流通手段 价值尺度 C．贮藏手段 流通手段 流通手段 价值尺度 D．流通手段 价值尺度 支付手段 流通手段 9．小敏在超市购买一件打折的商品，其原标价为200元，实际支付150元。在本次购买活动中，货币执行的职能为( ) A．支付手段 B．流通手段 C．价值尺度 D．贮藏手段 10、纸币取代金属货币成为各国普遍使用的货币，是因为纸币具有优点。（ ） ①制作成本低②更易于保管、携带和运输 ③本身没有价值 ④由政府发行并强制使用 A、①② B、①②④ C、①②③ D、①②③④ 11．在我国，人民币可以在市场上购买一切商品，这主要是因为人民币( ) A．具有使用价值和价值 B．本质是一般等价物 C．本质是商品 D．是国家发行、强制使用的 12．在世界金融危机袭来的今天，许多人选择购买金银来抵御风险，这体现了货币( ) A．履行支付手段的职能 B．履行流通手段的职能 C．履行贮藏手段的职能 D．履行价值尺度的职能 13、纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说（ ） ①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定 ②纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的 ③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的 ④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的 A.①②③ B.①②④ C. ②③④ D.①③④ 14．如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均每件价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里货币发行量应为亿元。如果这一年实际发行了16000亿元纸币，这时的1元钱相当于 元，这会引起 A．8000 0.5 通货膨胀 B．4000 0.2 购买力降低 C．16000 2 纸币升值 　　 D．2000 3 购买力提高 15、在下列