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南 京 市 玄 武 中 等 专 业 学 校 教 案
课题
语文综合实践活动 青春诗会
授课时间
教学目标
1.结合本单元的学习,通过活动进一步认识青春、青年,认识青年的责任,培养积极的人生态度。
2.在对个诗歌的阅读、挑选与欣赏中,进一步熟悉现代抒情诗的表现手法。
3.运用普通话和现代白话诗的诵读技巧,通过朗诵表现作品的思想情感和艺术风格。
4.通过活动,培养组织、协调、沟通的能力。
教学重点
在对个诗歌的阅读、挑选与欣赏中,进一步熟悉现代抒情诗的表现手法。
教学难点
运用普通话和现代白话诗的诵读技巧,通过朗诵表现作品的思想情感和艺术风格。
教学准备
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
指导
指导
指导
一、制定方案。
“春春诗会”的方案,包括主题、时间、地点、会场设计、人员安排等。
二、作品选择。
确定诗会朗诵作品的选择标准与范围,指导学生选择作品欣赏。
(1)中外现代诗歌,以抒情诗为主;
(2)主题围绕青年、青春、理想、人生、青年的责任、青春的情感,内容积极、健康、向上,具有激励作用;
(3)具有较强的艺术感染力,最好是中外诗歌的经典之作。
(4)朗朗上口,节奏感强,适宜朗诵。
三、确定作品,并品读。
分组选诗,组长汇总同学选定的诗作。
同学们在欣赏诗歌作品后,做赏析,落实文字,做课堂交流的准备。
四、朗诵指导。
诵读,朗诵有哪些要求呢?
第一步:注意咬字是否准确。
第二步:停顿、轻重是否恰当。
第三步:有无感情的投入。
五、学生朗诵,展示交流诗歌作品。
(在老师的指导下确定诗会朗诵作品,制作“节目单”。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
对朗诵者进行一对一朗诵训练指导。
确定主持人,撰写主持词。)
学生按既定顺序朗诵诗歌,并做介绍、赏析。
教师适当点评。
评选出最佳朗诵奖、最佳评点奖等奖项。
课后作业
作文本:抄写一首喜爱的诗歌(主题围绕青年、青春、理想、人生、青年的责任、青春的情感),并做300字赏析。
教后记
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