高二语文话题作文之立意课件 人教版.pptVIP

根据材料和立意，确定文体 * * 1． 以“这里也是课堂”为题，写一篇不少于700字的作文。注意：1、题目中的“课堂”不是指学校里的课堂。2、除诗歌外，文体不限。 2．天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔 无边。　 高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮 无比。　 大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。 　　请就这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于700字的作文。除诗歌外，文体不限。 （命题作文） （材料作文） （话题作文） 3、以我的“座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限不少 于800字。 话 题 作 文 ①立意的开放自由。“话题”不是规定，只是谈话的中心，它只提供了一个写作的由头，思路的源头。 ②题目不限。表达方式的运用更为灵活。可充分展示文题的个性。 ??????③文体选择具有更大的自由度。可以根据自己的擅长选择最适合的文体，或据掌握的材料选择与之适应的文体。 ④选材广泛。可以选自己熟悉的题材尽可写、议身边事物。 总的来说，具有更宽松的环境。具有较大的写作空间，鼓励创新，拒绝平庸。 话题作文的特征 话题作文总说 ?①就是要求很据提供的话题情境和内容范围，进行思辨、联想、想象，结构成文的作文形式。 ? ②用一段揭示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题方式。 这里是观点的展示台 ，这里是思辩的演练厅， 这里是灵气、才气和文气的校阅场。 话题作文淡化了审题，并非不要审题。在审题和选材时要注意与“话题”相关，“话题”是行文构思的轴心。 注 意 仔细审读揣摩材料， 把握话题中心， 选择熟悉的题材 话题1： 我的座右铭 座右铭 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 走自己的路， 任别人去说。 吃得苦中苦 它是什么？怎么得来的？你为什么以它为座右铭？它是如何激励你？…… 话题2：大自然中的许多物质，在给人类带来好处的同时，也给人类带来了灾祸。例如太阳，它给人们光明、温暖、能量和健康，也给人以干旱和灼伤。可以这样说，任何事物都是利弊共存的。请你就以上话题写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限。 利弊共存 考试 科技 学校的封闭式管理 素质教育 爱 相对论 社会进步 忍 自信 核能源开发 话题作文的立意 1、 虚题实写，实题虚升（有些话题是抽象的概念〈虚〉，有些话题是具体的物象〈实〉） 如：2001年高考话题“诚信”，是一个涉及品性的抽象性概念，江苏蒋昕捷同学把它具体化为“赤兔马的诚信”，写出了佳作《赤兔之死》。（联想到《三国演义》77回中“关公既殁，坐下赤兔马被马忠所获，献与孙权。权即赐马忠骑坐。其马数日不食草料而死”这一节材料，通过想象编写了人马对话，发出“物犹如此，人何以堪”的感叹，加深我们对诚信的认识。） ①、所谓虚题实写，就是遇到抽象的概念，我们把它具体化，方法是添加成分，或者是落实到具体材料上。 ②所谓实题虚升，就是遇到具体物象作话题的时候，在选择好材料的基础上，必须上升到抽象的道理，提升主题。 如：孙犁的散文《黄鹂》。文章写了有关黄鹂的三件事情：病中黄鹂清脆的叫声使他愉悦、阻止别人枪杀黄鹂、看到黄鹂养在笼子里感受不到美丽，文章的意思似乎已经出来了，但还不深入，在作者情绪的带领下，我们最后才领悟“在一定的环境里，物才能发挥这种极致”的主题，给我们无穷思索和感愤。 2、点面法{“点”指局部，“面”指整体。有些范围很大的话题，可以采用“缩小范围，以点写面”的方法。} 如：2002年上海卷《面对大海》这个大范围的话题，有考生就缩小为大海那边的台湾，文章通过看中国地图入手，巧妙地引出了台湾问题，想“越过这片海”，表达了众心盼归的愿望。也有同学缩小为大海中的一滴水，表达只有融入大海才有生命价值的主题。 又如：上海1995年的《父辈》，可缩小为写父辈中的一个人、一件事，或者几个人、几件事，像“我的父亲”之类，来状写他们的精神风貌，为一代人立传。 3、正反法{写作时尽量从正面表达思想，有时也可试试用求异思维反弹琵琶，反面立意，即 “以正为主，以反附之”的方法。} 如“诚信”这个话题，我们可以表达正面观点：“社会永远需要诚信”；也可以表达反面观点：“不诚不信不为过”。但反面立意要注意的是，必须注意话题本身的合理性和辨证性。如2001年北京优秀作文《不诚不信不为过》一文，选择了两个点：一是用史实论证战场上不诚不信不为过；二是借用英特尔总裁葛洛夫“在我的哲学字典里，手段和目的是可以互换的词汇”的话来论证商场上不诚不信不为过。但是我们知道，这两个例子都是特例，需要辨证看待，所